科研人员经实验获得CO2浓度对冬小麦光合作用速率影响的曲线.如图1和图2.已知该植物光合作用的最适温度为25℃．呼吸作用的最适温度为30℃.请回答:(1)CO2浓度主要影响光合作用的阶段.该阶段的反应场所是 .(2)图中A1点(或A2点)的净光合速率为0.说明此时光合作用速率 (填“大于 “等于或“小于 )呼吸作用速率,A2>A1的原因是 .(3)当CO2浓度由B点增加� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

科研人员经实验获得CO₂浓度对冬小麦光合作用速率影响的曲线，如图1和图2。已知该植物光合作用的最适温度为25℃．呼吸作用的最适温度为30℃。请回答：

（1）CO₂浓度主要影响光合作用的     阶段，该阶段的反应场所是____。
（2）图中A₁点（或A₂点）的净光合速率为0，说明此时光合作用速率    （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率；A₂>A₁的原因是        。
（3）当CO₂浓度由B点增加到C点时，短时间内C₃化合物的量将    （填“增加”“减少”或“不变”）。稳定后，C₃化合物与C₅化合物的比例为          。

(1) 暗反应  叶绿体基质
（2）等于  温度为30℃时，呼吸速率最大，即呼吸速率A₂>比A₁大：A₁和A₂的净光合速率都是0，说明此时这两点的呼吸速率等于光合速率，由此可以推知光合速率A₂比A₁大，所以A₂比A₁需要的二氧化碳的浓度更高。
（3）不变   2:1

解析试题分析：（1）光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，发生的场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质。光合作用受多种因素的影响，其中CO₂浓度主要影响光合作用的暗反应阶段，光照强度主要影响光反应阶段。
（2）图中A₁点（或A₂点）的净光合速率为0，说明此时光合作用速率等于呼吸作用速率；温度为30℃时呼吸速率最大，即呼吸速率A₂>A₁，而这两点的净光合速率都是0，说明这两点的呼吸速率等于光合速率，所以光合速率也是A₂>A₁。
（3）图中可见CO₂浓度在B点以前就已经达到了饱和点，所以当CO₂浓度由B点增加到C点时，短时间内C₃化合物的量将不变。已知CO₂固定时消耗了1个C₅，生成了2个C₃，所以稳定后C₃化合物与C₅化合物的比例为2:1。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

2013年含镉毒大米事件一度引起了民众的恐慌，大米含镉的原因是土壤被镉污染。为了寻找比较理想的植物治理土壤镉污染，某科研小组以生长在镉矿区的两种被子植物为实验材料，进行了如下探究活动。请回答下列问题：
（1）材料用具和试剂：龙葵、商陆幼苗若干，水槽六个，含氯化镉的完全培养液和清水。
（2）实验步骤
①__________________________________________________________________。（2分）
②选择健康等量长势相似的商陆与龙葵幼苗分别栽培于甲乙两组水槽中，在相同且适宜的条件下培养。培养过程中还应设法保持_________________________________基本不变。（2分）
③待果实成熟后，分别收集每株植物的各种器官，测量单位质量中的镉含量，记录实验数据。请你帮助该实验小组设计记录实验数据的表格：（4分）
（3）结果与分析:龙葵各种器官中，叶片镉含量最高，而商陆各种器官中，根部镉含量最高。由此可判断两种植物中哪种植物更适合用于清除土壤镉污染？________为什么？_______________________________________________________________
（4）思考与讨论
①本实验的自变量是：　__________________；因变量是　_______________.
②进一步探究发现，龙葵体内含硫多肽（PCs）的含量高；施用富硫肥的商陆与对照组相比，叶片中镉含量升高。由此推测PCs的作用可能是：_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

芦荟具有一个很特殊的CO₂同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO₂生成苹果酸储存在液泡中，如图甲所示。白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO₂用于光合作用，如图乙所示。芥兰的CO₂同化过程如图丙所示；图丁表示不同地区，A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：

(1)芦荟夜晚能吸收CO₂，却不能合成糖类等有机物，原因是缺少暗反应必需的________，它白天进行光合作用利用的CO₂的来源有________和________。
(2)芦荟这种植物对应图丁中的________(填字母)类植物，高等植物细胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物质存在的场所分别是________和________。
(3)在上午10：00时，突然降低环境中CO₂的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中C₃含量的变化分别是___________________________________________
_________________________________________________________________。
(4)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其生活环境的特点是________(填“炎热干旱”或“温暖潮湿”)。从进化角度看，芦荟特殊的CO₂同化方式是________的结果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下面是实验小组在夏季利用某植物进行的有关生理活动实验探究，分析回答：

(1)实验小组在该植物种子吸水萌发过程中，测得的吸收速率、释放速率的变化如图l所示。b点以后，种子细胞的呼吸方式为___________；a点以前，曲线②低于①的原因是________________。
(2)实验小组利用幼苗在不同遮光条件下对叶绿素含量、叶片生长状况进行了检测。实验分三组：A组不遮光、B组遮光50％、C组遮光75％，测定的叶绿素含量及叶片生长的相关数值如图2所示。与A、C组相比，B组的叶绿素________(填‘‘a”或‘‘b”)增长更快，它对光合作用的增强影响更大的原因是____________________。与B组相比，A组光照条件更好，光合作用应该更强，但测定的结果是B组的叶片生长更好，除了上述原因外，还可能是因为 ___________。
(3)研究发现，该植物具有特殊的固定方式：夜间气孔开放，吸收转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放参与光合作用，如图3所示。

①白天，该植物进行光合作用所需的来源于____________________和苹果酸的分解；如果突然降低环境中的，短时间内三碳化合物的含量变化为__________________。夜晚，该植物不能合成，原因是缺少暗反应所需的____________________。
②根据气孔开、闭的特点，推测该植物生活在_____________________的环境中，从进化角度看，这是_________________的结果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

为了探究肾上腺素在糖原分解中的作用及作用机理，科学家曾经进行了如下实验：
实验一：将肾上腺素施加到肝脏切片上，发现有大量的葡萄糖生成，生成量较没有施加过肾上腺素的肝脏切片超出许多。
实验二：将肝脏细胞制成匀浆，并将部分匀浆离心获得上清液和沉淀物，然后进行了4组实验，实验结果如下图所示：

请回答：
（1）实验选择肝脏切片或由肝细胞制成的匀浆为材料，主要理由是肝细胞中含有丰富的______________。
（2）实验一的结果表明：肾上腺素具有____________________的作用。
（3）实验二中，涉及的自变量包括____________________；第1组实验表明：肾上腺素的施加能够__________酶A的含量；第2组实验表明：肾上腺素很可能是通过__________实现它在糖原分解中的作用；第3、4组实验表明：肾上腺素的受体蛋白存在于__________（上清液、沉淀物）中。
（4）科学家在进行实验二时，发现施加过肾上腺素的实验材料（匀浆、上清液或沉淀物）中均检测到物质X，将物质X直接添加到其对照实验中，发现酶A的相对含量明显上升。请推测肾上腺素在糖原分解中的作用机理是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

物质丙在人体内的合成途径如图一所示，缺乏基因A或基因B的人都因无法生成物质丙而患某种遗传病；研究发现基因A位于13号染色体上，基因B可能位于8号染色体或者X染色体上；图二为家系①和家系②联姻的遗传图谱，Ⅱ-4和Ⅲ-1均因无法合成物质丙而患病。据图完成下列问题：

图一图二
（1）图一表明基因和性状的关系是____________________________；若基因B位于15号染色体上，则若干个双杂合子婚配的家庭，所生子女中正常和患者的比例是___________。
（2）调查发现家系①中不存在致病基因，则基因B位于_______染色体上，Ⅲ-1的基因型为_________，Ⅰ-4的基因型为_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

Ⅰ．下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右图是XY染色体放大图，请据图回答：

（1）一对等位基因（A、a）位于1、2号染色体上，只考虑这对基因，则这个群体中最多有_______种基因型；另一对等位基因（B、b）位于X、Y染色体的同源区，只考虑这对基因，则这个群体中雄性个体最多有_______种基因型。
（2）图示中X、Y染色体大小、形态不同，但仍然属于同源染色体。若从染色体结构角度分析，判断的理由是________________________________；若从减数分裂过程中染色体行为上分析，其理由是____________________________________。
（3）Y染色体Ⅲ上基因的遗传特点是______________________；有同学认为X、Y染色体同源区上基因的遗传与性别无关，你认为是否正确？___________________，请举一例说明：____________________________________________________________________________。
Ⅱ．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如下图所示，请分析回答下列相关问题：

（1）实验的自变量是____________________________________________。
（2）用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前，需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是_________________________________________________。
（3）该实验能否证明激素甲的作用具有两重性？___________________。
（4）为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用，应在____________µmol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验。
（5）若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响，应至少设计______组实验。
（6）植物激素类似物和植物自身激素作用相似，在植物体内不参与细胞代谢，而是给细胞传达一种_______________代谢的信息。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（一）下图为制作果酒、果醋的实验流程，请回答下列问题。

（1）制作果酒的发酵阶段，发酵瓶的瓶盖应(　　)

A．一直打开

B．打开并盖上一层纱布

C．定时拧松

D．始终拧紧

（2）写出由果酒酿制成果醋过程的反应式：____________________。
（二）下图是苹果醋的制作流程简图，请据图回答：

（1）过程②中使用到的微生物是             ，该微生物的代谢类型是            。
该微生物可以从食醋中分离纯化获得，方法是：
第一步：（配制培养基）该培养基必须含有微生物生长所需要的水、碳源、氮源以及               等基本营养成分。
第二步：对培养基用                 方法进行灭菌。
第三步：（接种）微生物常用的接种方法有平板划线法和
第四步：（培养）接种后的培养皿呈__________状态放置。温度控制在                  。
第五步：挑选符合要求的菌落。
（2）在苹果醋的制作过程中为防止杂菌污染所用发酵瓶要进行                    ，后期发酵时通气口的阀门要及时                          (开或关)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化间下表。

叶片	发育情况	叶面积（最大面积的%）	总叶绿素含量	气孔相对开放度	净光合速率
A	新叶展开前	19	—	—	-2.8
B	新叶展开中	87	1.1	55	1.6
C	新叶展开完成	100	2.9	81	2.7
D	新叶已成熟	100	11.1	100	5.8

注：“____”表示未测数据.
（1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②___________，导致_______________。
（2）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_________；D的叶肉细胞中，ATP含量将__________。
（3）与A相比，D合成生长素的能力________；与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_______________。
（4）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是______的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学