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凝胶色谱法中所用的凝胶的化学本质大多是(  )
A、糖类化合物B、脂质
C、蛋白质D、核酸
考点:蛋白质的提取和分离
专题:
分析:凝胶色谱法分离蛋白质的过程中所用的凝胶实际上是一些微小的多孔性球体,这些小球体大多数是由多糖类化合物构成的.
解答: 解:胶色谱法中所用的凝胶的化学本质大多是糖类化合物.
故选:A.
点评:对于凝胶的化学本质的记忆是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用,青霉素是人类历史上发现的第一种抗生素.
(1)青霉素的杀菌作用是通过抑制细菌
 
生物合成来完成的.
(2)细菌与抗生素多次接触后会表现出明显的抗药性.细菌抗药性产生的根本原因首先是某些细菌出现
 
,抗生素在细菌抗药性形成的过程中起
 
作用,该作用实质上是改变了细菌基因的
 

(3)某人患了咽喉炎,咽部干燥、疼痛,伴有发热、头痛等症状.医生为他开了阿莫西林和润喉片,要求每天服药3次,连续服用1个星期.他服药3天后,感觉好了,就停了药.可是4天后,病又复发.他的行为属于滥用抗生素中的
 
行为.滥用抗生素还表现在
 
 
等行为上.
(4)滥用抗生素,除了使菌群表现出抗药性以外,还会有其它的危害.例如,某些人对青霉素
 
,所以在注射前需要做皮肤试验.而长期或大剂量使用抗生素,尤其是广谱抗生素,会造成人体内
 
.再如,某些抗生素还有较强的毒副作用,试举一例:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

“培养皿中的大肠杆菌菌落”是生命系统结构的(  )
A、生态系统层次B、群落层次
C、种群层次D、个体层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物,在接下来的3小时内,每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度,表是这项实验的结果,下列叙述不正确的是(  )
食用糖后的时间(min) 0 30 60 90 120 150 180
血糖浓度(mg/dL) 75 125 110 90 75 75 75
A、该动物正常的血糖浓度约75mg/dL
B、30-120min时,该动物体内胰岛素分泌增多
C、胰岛素是由动物的胰岛A细胞分泌的
D、胰岛素可以促进动物体内血糖的利用和转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人群中哪类病的传递符合孟德尔的遗传定律(  )
A、单基因遗传病
B、多基因遗传病
C、染色体异常遗传病
D、传染病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中,正确的是(  )
A、囊胚与桑椹胚相比,每个细胞内DNA总量增加
B、囊胚与桑椹胚相比,细胞数目较多
C、组成囊胚和桑椹胚的细胞,都是全能细胞
D、桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在输卵管

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构.其中甲、戊中含有RNA.下列说法中不正确的是(  )
A、图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系
B、图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关
C、在图中戊结构内,丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加
D、X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

羊毛状毛发是一种单基因遗传病,患者的父母中至少有一位表现为羊毛状毛发.如图为某患者家系图,据图分析正确的是(  )
A、由Ⅰ12和Ⅱ5可知,控制羊毛状毛发的基因为显性基因
B、人群中表现为羊毛状毛发的人多于正常毛发的人
C、Ⅲ3,和Ⅲ4.所生儿子与女儿患病概率均为
2
D、图中的患者既有纯合子,又有杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物,在接下来的3小时内,每隔半小时检查该动物血液中糖的浓度.下表是这项试验的结果,下列叙述不正确的是(  )
使用糖后的时间/分0306090120150180
糖的浓度/10-2毫克?毫升-17512511090757575
A、该动物正常的血糖浓度是75×10-2毫克/毫升
B、食用糖后120分钟,血糖浓度降至75×10-2 毫克/毫升,这主要是胰岛素分泌增多,促进血糖利用和转化的结果
C、食用糖后180分钟,血糖浓度依然维持在 75×10-2 毫克/毫升,这主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解的结果
D、该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果

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