A、糖类化合物 | B、脂质 |
C、蛋白质 | D、核酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
食用糖后的时间(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖浓度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A、该动物正常的血糖浓度约75mg/dL |
B、30-120min时,该动物体内胰岛素分泌增多 |
C、胰岛素是由动物的胰岛A细胞分泌的 |
D、胰岛素可以促进动物体内血糖的利用和转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、囊胚与桑椹胚相比,每个细胞内DNA总量增加 |
B、囊胚与桑椹胚相比,细胞数目较多 |
C、组成囊胚和桑椹胚的细胞,都是全能细胞 |
D、桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在输卵管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系 |
B、图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关 |
C、在图中戊结构内,丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加 |
D、X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由Ⅰ1Ⅰ2和Ⅱ5可知,控制羊毛状毛发的基因为显性基因 | ||
B、人群中表现为羊毛状毛发的人多于正常毛发的人 | ||
C、Ⅲ3,和Ⅲ4.所生儿子与女儿患病概率均为
| ||
D、图中的患者既有纯合子,又有杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
使用糖后的时间/分 | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
糖的浓度/10-2毫克?毫升-1 | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A、该动物正常的血糖浓度是75×10-2毫克/毫升 |
B、食用糖后120分钟,血糖浓度降至75×10-2 毫克/毫升,这主要是胰岛素分泌增多,促进血糖利用和转化的结果 |
C、食用糖后180分钟,血糖浓度依然维持在 75×10-2 毫克/毫升,这主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解的结果 |
D、该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果 |
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