精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织局部图象模式图(不考虑基因突变和交叉互换).下列说法最合理的是(  )
A、按分裂过程,标号的先后顺序应为①→②→③
B、若该动物为雌性,则②和③均为初级卵母细胞
C、正常分裂结束后③能产生1种基因型的细胞
D、基因A和基因a的分离发生在②细胞中
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示是基因型为AaBb的某动物组织局部图象模式图,其中①细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期;②细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;③细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期.
解答: 解:A、由以上分析可知,①细胞处于减数第一次分裂前期,②细胞处于减数第二次分裂后期,③细胞处于减数第二次分裂前期,因此按分裂过程,标号的先后顺序应为①→③→②,A错误;
B、若该动物为雌性,则②为次级卵母细胞,③为次级卵母细胞或极体,B错误;
C、③细胞处于减数第二次分裂前期,由于减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此该细胞分裂结束后能产生1种基因型的细胞,C正确;
D、基因A和基因a是一对等位基因,它们的分离发生在减数第一次分裂后期,而②细胞处于减数第二次分裂后期,D错误.
故选:C.
点评:本题结合基因型为AaBb的某动物组织局部图象模式图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞核结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、细胞核内行使遗传功能的结构是染色质
B、核孔是DNA等大分子进出的通道
C、核仁与核糖体的形成有关
D、染色质和染色体的成分不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是(  )
A、体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关
B、内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育
C、甲状腺激素分泌不足神经系统的兴奋性增加
D、动物的各项生命活动常常同时受到神经和体液的调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程,图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况,下列说法正确的是(  )  
A、图1中,B位于食物链的第四营养级
B、图1中过程1只代表光合作用,2、3、4、5过程是呼吸作用
C、在图2的食物链中,②/①的比值代表兔与狼 (生物之间)的能量传递效率
D、在图2中③和④是兔同化量的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验方法的说法不正确的是(  )
A、利用差速离心法分离多种细胞器
B、利用类比推理法证明基因位于染色体上
C、利用纸层析法分离叶绿体中各种色素
D、利用数学模型描述、解释和预测种群数量变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内有机物的叙述不正确的是(  )
A、脂质不参与生命活动的调节
B、蛋白质是生物体主要的能源物质
C、核酸是生物体储存遗传信息的物质
D、糖类不参与细胞识别

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物界存在一些特殊细胞:“有质无核”的如人成熟的红细胞;“有核无质”的如精子.研究发现这些细胞的寿命都很短,这一事实体现了(  )
A、环境因素对细胞的影响
B、细胞功能对寿命的影响
C、遗传因素对细胞的影响
D、核、质的相互依存关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞周期的各个时期均存在的细胞结构是(  )
A、纺锤体B、染色体
C、细胞核D、细胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验材料的选择及理由合理的是(  )
A、植物花粉数量多、易获取,适合用于培育单倍体
B、黑藻小叶由单层细胞构成,适合用于观察叶绿体
C、果蝇易饲养、繁殖快,适合用于遗传学研究
D、甘蔗糖分足、近乎无色,适合用于还原糖鉴定实验

查看答案和解析>>

同步练习册答案