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    15．下列关于物质的跨膜运输的叙述正确的是（　　）
    A．分泌蛋白的分泌过程需要跨过1层生物膜
    B．水稻叶肉细胞无氧呼吸产生的CO2，被同一个细胞利用需要跨过4层生物膜
    C．mRNA从细胞核进入到细胞质需要跨过4层磷脂分子层
    D．叶绿体基质中的O2被相邻细胞利用至少要跨过6层磷脂双分子层

    分析 mRNA在细胞核合成后通过核孔进入细胞质中；有氧呼吸产生二氧化碳的场所为线粒体基质，无氧呼吸产生二氧化碳的场所为细胞质基质；生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，因此一层膜等于两层磷脂分子．

    解答 解：A、分泌蛋白的分泌过程属于胞吐过程，因此不需要跨过生物膜，A错误；
    B、水稻叶肉细胞无氧呼吸发生在细胞质基质中，因此产生的CO2被同一个细胞利用只要跨过叶绿体膜即可，即要跨过2层生物膜，B错误；
    C、mRNA在细胞核中合成后通过核孔进入细胞质中，因此不需要跨过磷脂双分子层，C错误；
    D、植物细胞光合作用产生的O2被相邻细胞利用要穿过两层叶绿体膜、两个细胞的两层细胞膜、两层线粒体膜，因此总共要6层膜，D正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了光合作用和呼吸作用的场所、细胞器的结构、物质运输的方式等方面的知识，解题是考生要明确一层生物膜等于两层磷脂分子，无氧呼吸发生在细胞质基质中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为某家庭白化病遗传系谱图，若Ⅱ4与有病女性结婚，则生育有病男孩的概率为（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{6}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关生命科学史的相关叙述，错误的是（　　）
    A．恩吉尔曼的实验证明了植物的光合作用的场所是叶绿体
    B．细胞膜的流动镶嵌模型是在通过多次实验和观察后不断改善而构建的
    C．格里菲思的肺炎双球转化实验证明S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化
    D．噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA分子是遗传物质，DNA分子能进行复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于生物实践的叙述，正确的是（　　）
    A．可用胡萝卜做还原性糖的鉴定试验
    B．观察DNA与RNA的分布实验中，其实验结果是绿色的分布区域比红色的分布区域大
    C．将S型细菌的DNA与R型活菌在固体培养基上混合培养后，培养基上生长的菌落大多数是表面光滑型
    D．在探究培养液中酵母菌的种群数量变化的实验过程中，培养液的pH值越来越低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层；D代表多糖链．
    （2）细胞膜从功能上来说它是一层选择透过性膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时，B的厚度变小，这说明B具有一定的流动性．
    （4）能参与细胞识别的是图中编号D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为哺乳动物的某组织，据图判断下列说法正确的是（　　）
    A．肌肉细胞缺氧时，由于内环境稳态调节，③的pH会恒定不变
    B．③与⑤相比，③中含有蛋白质更多
    C．②呼吸作用的终产物CO2不会引起③pH的变化
    D．②中的氧气到达④至少需要经过3层膜，②处的氧气浓度高于④处

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．尿素是一种高浓度氮肥长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
    1.4g2.1g0.2gl.0g10.0gl.0g15.0g
    （1）根锯培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌不能 （能/不能），原因是培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源．不能选择出只分解以尿素为氮源的微生物．
    （2）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用稀释涂布平板法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中活菌数．
    （3）牛肉膏蛋白胨培养基是微生物培养中常用的培养基，其中的蛋白胨为微生物的生长提供了碳源、氮源、维生素（特殊营养物质）  等营养物质，接种前要对培养基进行高压蒸汽灭菌法进行灭菌．在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行．
    （4）一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是菌液浓度过高，应当怎样操作才可避免此种现象？对菌液进行梯度稀释（加大稀释倍数）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1所示为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图，图2为在某段时间内，种群甲中的A基因频率的变化情况，请思考回答下列问题：

    （1）图1中b过程的实质是定向改变种群的基因频率，其直接作用对象是生物个体的表现型．
    （2）图2中在QR时间段内甲种群生物发生了进化，在T点时不一定（填“是”、“否”或“不一定”）形成新物种．
    （3）若时间单位为年，在某年时，甲种群AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%，则此时A基因频率为25%．现假设甲种群所生存的环境发生一种新的变化，使得生存能力AA=Aa＞aa，其中aa个体每年减少10%，而AA和Aa个体每年增加10%，则下一年时种群中的aa的基因型频率约为55.1%．
    （4）若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%，XAY个体占45%、XaY个体占5%，则该种群的a基因频率为10%．
    （5）在调查乙种群老鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图3所示的曲线．请回答相关问题：
    ①预测种群数量未来变化的主要依据是年龄组成．
    ②前4年乙种群老鼠数量基本不变 （填“增大”、“减小”或“基本不变”）．第10年松鼠的种群密度最低．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞学说主要阐明了（ ）

    A．细胞的多样性和统一性 B．细胞的统一性

    C．细胞的多样性 D．生物界的多样性

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