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    如图是某生态系统中初级消费者的能量流动图解，图中a代表初级消费者的摄入量，a、b、c、d、e、f、g、h分别表示能量值，下列说法正确的是（　　）
    A、初级消费者与消次级费者间的能量传递效率为g/b×100%
    B、c、f、h的能量都流入分解者
    C、c部分的能量属于该初级消费者的同化量
    D、d部分的能量多余e部分的能量
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：据图分析：图中a代表初级消费者的摄入量，b表示初级消费者的同化能，c表示初级消费者的粪便能，d表示呼吸作用消耗的能量，e表示用于生长、发育和繁殖的能量，f表示流向分解者的能量，g表示流入下一营养级的能量，h表示未被利用的能量．
    解答： 解：A、g表示流入下一营养级的能量（即下一营养级的摄入能），b表示初级消费者的同化能，A错误；
    B、e表示用于生长、发育和繁殖的能量，包括流入下一营养级的能量，f表示流向分解者的能量，h表示未被利用的能量，B错误；
    C、c的能量属于生产者的同化量，C错误；
    D、d表示呼吸作用消耗的能量，e表示用于生长、发育和繁殖的能量，初级消费者的同化能大部分以呼吸作用的形式消耗，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查生态系统中的营养级的能量来源与去向，意在强化学生对相关知识的理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    子女与父母的性状总有一些差异，这些差异主要是基因重组．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠中有一种毛皮颜色的性状，其杂交实验如下：
    ♂×♀子代形状及比例
    实验一黄鼠×黑鼠黄鼠（2378只）：黑鼠（2398只）≈1：1
    实验二黄鼠×黄鼠黄鼠（2396只）：黑鼠（1235只）≈2：1
    有关叙述正确的是（　　）
    A、小鼠毛皮颜色的遗传不遵循分离定律
    B、小鼠毛皮的黑色对黄色为显性
    C、小鼠中不存在黄色纯种个体
    D、小鼠中不存在黑色纯种个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用药物抑制细胞呼吸，对下列过程影响最大的是（　　）
    A、氧气进入肺泡细胞
    B、二氧化碳进入叶肉细胞
    C、水进入红细胞
    D、葡萄糖进入小肠上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸是指
     
    在
     
    的参与下，通过
     
    的催化作用，把
     
    等
     
    物
     
    氧化分解，产生
     
    ，释放能量，生成
     
    ATP的过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    湿地，被称为“地球之肾”，与森林、海洋并列为全球三大生态系统类型，它是水陆相互作用形成的独特生态系统，具有季节或常年积水、生长或栖息喜湿动植物等基本特征，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一．回答以下湿地生态系统的有关问题：
    （1）湿地生态系统的组成成分中，不属于捕食食物链的内容的是
     
    ．
    （2）湿地生态系统不同区域的植被及动物等分布会有所差异，该现象体现生物群落的
     
    结构．湿地生态系统对当地的小气候及水源的净化等有重要作用，这体现生物多样化的
     
    价值．
    （3）如图是一个简化的湿地生态系统食物网，该食物网中共有
     
    条食物链．该食物网中，既有捕食关系又有竞争关系的生物有
     
    ．
    （4）请文字或图解的形式反映生物10摄取食物的能量逐渐分流情况：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内四种有机物的组成，依据主要功能分是回答：
    （1）物质C为
     
    ；连接两个C的化学键为
     
     （写出化学式）．
    （2）物质D的基本元素组成是
     
    ；SARS病毒体内物质H彻底水解后，产生的五碳糖是
     
    ．
    （3）小麦种子细胞中，物质E是指
     
    ．动物和人的细胞中物质E是指
     

    （4）F是指
     
    ，它除了储能外，在动物体中还有
     
    作用和保护内脏器官，缓冲、减压的作用．相同质量的E和F彻底氧化分解，产能较多的是
     
    （填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个由20种、500个氨基酸组成的蛋白质，它的氨基酸的排列顺序可能是（　　）
    A、50020
    B、20500
    C、20499
    D、50019

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答下列问题：

    （1）图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片（叶片的表皮细胞无叶绿体）和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图．植物叶片的呼吸速率不变
    ①标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的
     
    （左侧、右侧或不变）位置处．
    ②在图乙中，光照强度为2.5千勒克斯时，叶肉细胞的光合作用强度
     
    （“大于”或“小于”或“等于”）其呼吸作用强度；光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为
     
    毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）．
    （2）丙图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f代表O2或CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标）请据图回答下列问题：
    ①丙图中可表示O2的字母是
     
    ，图中c
     
    （可以，不可以）表示葡萄糖的去向．
    ②丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的
     
    倍．

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