A. | 光合作用在叶绿体内进行,有氧呼吸在线粒体中进行 | |
B. | 光合作用与呼吸作用产生的ATP,均可用于对矿质元素的吸收等生命活动 | |
C. | 植物叶肉细胞的叶绿体和线粒体中均可产生ATP和[H] | |
D. | 线粒体中产生的CO2进入叶绿体内参与光合作用至少穿过6层膜结构 |
分析 本题考查细胞呼吸和光合作用生理过程.
(1)有氧呼吸可以分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2→12H2O+大量能量(34ATP)
(2)光合作用的阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O→4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi→ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5→2C3
b.CO2的还原:2C3 →(CH2O)+C5+H2O
解答 解:A、光合作用不一定在叶绿体中进行,如没有叶绿体结构的蓝藻,其光合作用依靠叶绿素进行,呼吸作用同理,如细菌,A错误;
B、呼吸作用产生的ATP可用于各种生命活动,但光反应产生的ATP只能用于暗反应,B错误;
C、光合作用和呼吸作用均会产生[H]及ATP,C正确;
D、线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过2层线粒体膜和2层叶绿体膜即8层磷脂分子,D错误.
故选:C.
点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识图理解细胞呼吸和光合作用的过程,了解两者之间的共同点,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是( )
A. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂
B. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂
C. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂
D. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种群 | A | B | C | D | E |
DDT浓度(ppm) | 0.005 | 2.0 | 1.8 | 25.5 | 0.04 |
A. | A→E→C→B→D | B. | D→B→C→E→A | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在神经纤维上,兴奋是以电信号形式传导 | |
B. | 两个神经元的细胞膜是直接接触,以便于兴奋的传递 | |
C. | 突触只允许兴奋由轴突末端传到另一神经元的树突或细胞体 | |
D. | 突触小体内的突触小泡的递质,可使下一个神经元产生兴奋或抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 12 | C. | 24 | D. | 48 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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