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    胰岛素基因存在与表达的场所分别是（　　）
    A、神经细胞、甲状腺细胞
    B、体细胞、胰岛细胞
    C、胰岛细胞、体细胞
    D、甲状腺细胞、神经细胞
    考点：细胞的分化,遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因．但不同细胞选择表达的基因不同，因此不同细胞所含蛋白质和mRNA有所区别．据此答题．
    解答： 解：（1）人体所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因，因此胰岛素基因存在于所有体细胞．
    （2）人体所有体细胞都含有胰岛素基因，但该基因只在胰岛B细胞中表达．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分裂的结果，明确人体内所有体细胞都含有相同的基因；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能根据题干要求作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关线粒体的实验推测正确的是（　　）
    A、将线粒体放入清水中，其外膜先于内膜破裂
    B、将线粒体放入葡萄糖溶液中，将有CO2产生
    C、观察新鲜的菠菜叶肉细胞可发现线粒体呈蓝绿色
    D、观察硝化细菌时可发现其细胞中线粒体含量丰富

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不是有氧呼吸与无氧呼吸相同点的是（　　）
    A、都产生H2O
    B、都需要酶
    C、都产生ATP
    D、反应过程中都有丙酮酸生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（　　）
    A、性激素的合成
    B、抗原与抗体结合
    C、淀粉水解成麦芽糖
    D、氨基酸的脱水缩合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图，图中①、②代表物质，a～c代表物质的跨膜运输．据图回答问题：

    （1）图中b、c分别表示物质跨膜方式中的
     
    、
     
    ．
    （2）代表甘油转运过程的是图中字母
     
    ；代表K+、氨基酸等转运过程的是图中字母
     
    ．
    （3）图中①、②两种物质不是静止的，而是运动的，体现细胞膜的结构特点是
     
    ．
    （4）图中b、c两种物质跨膜方式，体现细胞膜的功能特性是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，不恰当的是（　　）
    A、包扎伤口时，需要选用透气松软的“创可贴”等敷料
    B、利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌在持续通气的发酵罐内生产各种酒
    C、提倡慢跑等有氧运动，可以防止剧烈运动后肌肉的酸胀乏力
    D、一定湿度、零上低温、低氧环境有利于苹果的保鲜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等植物细胞的亚显微结构模式图，据图回答问题：

    （1）合成蛋白质的场所是[
     
    ]
     
    ，含有DNA的结构包括
     
    （填标号）．
    （2）将此细胞放入0.3g/ml蔗糖溶液中，一段时间后[①]与[
     
    ]
     
    会发生分离．
    （3）细菌细胞与该细胞比较，其主要区别是
     
    ．
    （4）若将该细胞离体培养成完整植株，说明植物细胞具有
     
    性．
    （5）图中细胞内具有双层膜结构的细胞器有
     
    （填图中序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏季某天将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计．现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内从0点开始24小时内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线．若5时日出，19时日落．据图分析回答：

    （1）如图显示，影响该植物光合作用的外界因素有
     
    ．
    （2）一天24小时中，24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是
     
    （填“增加”或“减少”“不变”）．
    （3）D点时植物的光合作用强度
     
    （填大于、等于、小于）呼吸作用强度．
    （4）EF段说明此时植物光合作用速率
     
    ，（填“较快”或“较慢”）其原因最可能是
     
    ．
    （5）BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是
     
    ；CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞全能性和植物组织培养的问题，请回答：
    （1）植物细胞表现出全能性的必要条件是
     
    ；
    （2）植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是
     
    ；
    （3）在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的　　A．消毒灭菌     B．适宜的温度     C．适宜的光照     D．适宜的养料和激素
     

    （4）下列属于组织培养的是：
    A．花粉培养成单倍体植株       B．芽发育成枝条
    C．根尖分生区发育成成熟区     D．未受精的卵发育成植株
     

    （5）植物体细胞杂交的目的中错误的是
     

    A．把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上    B．获得杂种植株
    C．克服远源杂交不亲和的障碍              D．实现原生质体的融合
    （6）要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要
     

    A．具有完整细胞核的细胞   B．离体状态    C．导入外源基因    D．一定的营养物质和激素
    （7）下列细胞全能性最高的是
     

    A．植物的卵细胞 B．植物的花粉细胞C．被子植物的受精卵  D．被子植物的叶肉细胞．

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