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2.下列有关高中生物学实验的说法,不正确的是(  )
A.如果材料用具中无双缩脲试剂,而有斐林试剂和蒸馏水等,也能检测蛋白质
B.分离绿叶中的色素,发现叶绿素b和胡萝卜素在层析液中的溶解度差异最大
C.检测人体血液中的葡萄糖时,可直接往血液中加入新配制的斐林试剂
D.32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液的少量放射性可能是保温时间过长所致

分析 1、生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
2、通过纸层析分离叶绿体色素,不同的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢,结果在滤纸条上出现四条色素带,从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.

解答 解:A、斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同,浓度不同,如果材料用具中无双缩脲试剂,而有斐林试剂和蒸馏水等,可用斐林试剂和蒸馏水配制双缩脲试剂,故也能检测蛋白质,A正确;
B、根据试题分析,分离绿叶中的色素,在滤纸条上出现四条色素带,从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.故叶绿素b和胡萝卜素在层析液中的溶解度差异最大,B正确;
C、斐林试剂鉴定还原糖,必需在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀),C错误;
D、用32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液的少量放射性可能是保温时间过长所致,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了还原糖的鉴定、蛋白质的鉴定、分离绿叶中的色素等相关的实验,意在考查考生对于考纲要求的实验理解和掌握程度,学以致用的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图甲表示膝跳反射相关神经结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)图甲中f表示的结构是感受器.图乙是图甲中d(填字母)的亚显微结构放大模式图.
(2)膝跳反射时,兴奋不能由B传到A的原因是递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,该药物的即时效应是使结构B所在的神经元持续兴奋.
(4)若A是下丘脑内分泌细胞的一部分,则该细胞分泌物有(写出一种即可)促性腺激素释放激素等,它作用的靶细胞主要是何种器官的细胞?垂体细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.光合作用过程中,能量流动的正确途径是(  )
A.叶绿素→阳光→氢和氧B.阳光→叶绿素→ADP→(CH2O)
C.叶绿素→阳光→ADP→C5D.阳光→叶绿素→ATP→(CH2O)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,是一种对环境作出综合反应的细胞行为.如图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式.请据图回答问题:

(1)在人体内,图A所示过程中的信号分子最有可能是激素,如果图A过程表示的是甲状腺激素分子对机体的作用过程,则靶细胞是否唯一否.
(2)胰岛素分子只能通过C图所示的方式调节靶细胞的代谢过程,而不能通过D图所示的方式调节细胞代谢过程的原因是胰岛素是生物大分子,不能直接通过细胞膜.
(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,结构[3]释放的物质叫神经递质.
(4)细胞完成信号应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答.已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.现有某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是使靶细胞持续分泌唾液.
(5)靶细胞表面接受信号分子的受体的化学本质主要是糖蛋白.
(6)上述四幅图中,可能属于神经调节过程的有BC.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图.请据图回答:
(1)获得A有两条途径:一是以A的mRNA为模板,在逆转录酶酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在DNA聚合酶作用下合成双链DNA,从而获得所需目的基因;二是根据目标蛋白质的序列,推测出相应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测其DNA的序列,再通过化学方法合成所需目的基因.
(2)利用PCR技术扩增DNA时,需要在反应体系中添加的有机物质有引物、4种脱氧核苷酸、三磷酸腺苷和耐热性的DNA聚合酶,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成模板DNA.PCR技术的原理是DNA双链复制.
(3)由A和载体B拼接形成C的过程通常称为基因表达载体的构建.
(4)在基因工程中,常用Ca2+处理D,其目的是使其成为感受态细胞,使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子.
(5)要检测目的基因是否导入受体细胞采用技术,要检测目的基因是否表达DNA分子杂交,则采用抗原-抗体杂交技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图是高等生物细胞有氧呼吸过程的图解,据图回答:
(1)图中①、②、③所代表的物质分别是丙酮酸、水、二氧化碳.
(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代号是⑥.
(3)[H]与O2结合生成②的过程,发生的场所是线粒体内膜.
(4)人体肌细胞内如果缺氧,C6H12O6氧化的最终产物是乳酸.
(5)有氧呼吸的反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪种细胞的全能性最容易表达出( )

A.青蛙的上皮细胞 B.胡萝卜的韧皮部细胞

C.大白鼠的肝脏细胞 D.人皮肤生发层细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是几种常见的单细胞生物,下列有关该组生物的叙述中错误的是(  )
A.图中各细胞均具有核糖体
B.具有核膜和染色体的生物有①②③
C.①和④是一类生物,②③⑤是一类生物
D.各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是(  )
A.实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说-演绎法
B.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析
C.“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一
D.孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

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