(14分)下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于一定的光照条件且温度为20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。20min后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:
(1)图中绿色植物吸收的光能转化途径是________________________________。
(2)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水,重复上述实验,20min后,要使水滴维持在X的位置上,针筒的容量___________(填“需要”或“不需要”)调节。
(3)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值___________(偏高/偏低/相同),原因是_________________________________________________。
(4)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓度的氢氧化钠溶液,在20℃、无光条件下30min后,针筒的容量需要调至0.1mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。则该植物的实际光合速率是__________mL/h。
(5)如果在另一相同实验装置中,其他条件不变,只增加光照强度,结果20min后针筒的容量也维持在0.6mL读数处。但若只将温度提升至30℃,20min后针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是__________________________________。
(6)如果在该植物的叶片上涂上一层凡士林,针筒的读数大幅度变小,原因是____________________________________________。
(1)光能→ATP中活跃化学能→有机物中稳定化学能;(2)不需要 (3)偏低,测得的是净光合速率,还要加上呼吸速率才是实际光合速率。(4)1.4 (5)在上述条件下,限制光合作用的主要因素不是光照,而是温度。 (6)凡士林阻塞部分气孔,使供应叶肉细胞的CO2减少,限制了光合作用的暗反应
解析试题分析:(1)在光反应中,光能被吸收后转化为ATP活跃化学能,ATP参加暗反应,活跃化学能转化为有机物稳定化学能。(2)清水不能维持二氧化碳浓度稳定,由光合作用反应式可知,吸收的二氧化碳量等于释放的氧气量,瓶内气压不变,无需调节。(3)测得的是净光合速率,还要加上呼吸速率才是实际光合速率,因此偏低。(4)据题意,都用氧气量表示,呼吸速率为0.1/0.5h.即0.2/h;而净光合速率为(0.6-0.2)×3/h,即1.2/h,所以实际光合速率=净光合速率+呼吸速率=0.2+1.2=1.4 (mL/h)。 (5)据题意,20℃增加光强,光合速率不变,说明这时光强不是影响因素,而温度增至30℃,光合速率提高,说明该条件下,温度才是影响因素。(6)士林阻塞部分气孔,使供应叶肉细胞的CO2减少,限制了光合作用的暗反应,降低了光合速率。
考点:本题考查光合作用和呼吸作用相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(15分)豆腐的品种有很多,红方腐乳因加入红曲而成红色,味厚醇香;糟方腐乳加入酒糟而酒香扑鼻;青方腐乳不加辅料,用豆腐本身渗出的水加盐腌制而成。豆腐乳的品种还会因豆腐的含水量、酒的种类和用量等因素而不同。就腐乳的制作回答下列问题:
(1)腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是 ,在发酵过程中有哪些措施有利于该种微生物的生长? 。
(2)豆腐发酵主要利用了微生物产生的 ,通过发酵,豆腐中营养物质的种类 ,且更易于消化和吸收。
(3)在腐乳制作过程中,抑制微生物的物质有盐、 、 等。盐的用量如何影响腐乳的质量? 。
(4)含水量为 左右的豆腐适于制作腐乳,若完成了腐乳制作,可以从 等方面评价腐乳的质量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某学校环保小组为调查该地某湖泊的水质污染状况,在注入湖泊的四个主要水源的人口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量,结果如下:①号水源水样中有单一种类的纤毛虫,如草履虫,且数量极多;②号水源水样中单细胞藻类的种类较多,且数量也极大;③号水源水样中未见任何动植物,且发出刺鼻的气味;④号水源水样中浮游动植物均有发现,但数量不多。
根据以上结果回答:
(1)该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是 。
(2)①号水源的污染物主要是 ,②号水源的污染物主要是 ,③号水源的污染属 。
(3)假若①号和③号水源的污染属同一性质,程度相同,则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水源 。(填“远”“近”或“不能判断”)。
(4)为了改变湖泊的污染状况,首先必须治理的是 水源,这一水源一般是由 排出的废水,治理的方法有 等。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请回答有关下图的问题:
(1)图甲中①~⑤所示的生物工程为__________。该工程是指以__________________________作为基础,通过__________修饰或基因合成,对现有__________进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。
(2)图甲中序号④所示过程叫做__________,该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是__________(请将模板碱基写在前)。
(3)如图乙,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,在基因尾端还必须有[2]__________;
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,图乙中序号[1]代表的是__________________________;且在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体__________的精子。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用___ ____法或____ _____法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。
(2)取该单菌落适当稀释,用___ ___法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A_____ __;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B___ __;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明___ _____ ;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的_____ ___。
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在植物组织 培养过程中,激素的添加已成为一种常规的实验手段 ,在植物组织培养过程中已研究过的植物激素有:生长素、细胞分裂素、赤霉素等。下表为某同学为研究激素的使用顺序对实验结果的影响,请回答相关问题:
使用顺序 | 实验结果 |
先使用NAA, 后使用KT | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
先使用KT, 后使用NAA | A |
同时使用 | B |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统,生物资源非常丰富。为了更好地保护和利用这些资源,某科研小组进行了为期一年的调研活动。请回答下列问题:
(1)调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用_______________________法。
(2)下表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果。
| Pg | Pn | R |
甲 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
乙 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
丙 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
丁 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
戊 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下图为单克隆抗体的制备过程,请据图回答问题:
(1)在获得B淋巴细胞之前,小鼠已被多次注射了 (相同/不同)抗原,注射后小鼠体内发生相应的 (细胞/体液)免疫反应,生成能产生抗体的B淋巴细胞。
(2)①过程中,常用的与植物细胞融合相同的方法是 诱导融合。融合结果随机出现多种不同的杂交细胞。②过程为 培养,从而得到 细胞。③过程为 ,并检验 ,从中选出 。
(3)④为目的细胞的扩大培养,既可以 培养,也可以注射到小鼠体内培养。从细胞培养液或小鼠腹水中就可以 。
(4)由于单克隆抗体具有 的特点,广泛用于疾病的诊断等方面。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人参是一种名贵中药材,其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下:
请回答:
(1)配制诱导愈伤组织的固体培养基,分装后要进行 (1分)。接种前,要对人参根进行 。
(2)用于离体培养的根切块,叫做 。培养几天后发现少数培养基被污染,若是有颜色的绒毛状菌落,属于 污染;若是有光泽的黏液状菌落,属于 污染。
(3)用少量 酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有效提高人参皂苷合成量。
(4)人参皂苷易溶于水溶性(亲水性)有机溶剂,从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用 方法,操作时应采用 加热。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com