A. | 一个被32P标记的含有1对同源染色体的细胞,放在31P的培养液中进行有丝分裂,在第一次有丝分裂后期,染色体数目及带有放射性标记的染色体数目分别为4、4 | |
B. | 某雄性动物在精子形成过程中,若姐妹染色单体未分离,则可形成染色体组成为XXY的后代 | |
C. | 二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,则该细胞可能处于减数第二次分裂的后期 | |
D. | 某二倍体正常分裂的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细胞 |
分析 1、精子的形成过程:精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精细胞;精细胞经过变形→精子.
2、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
3、DNA分子的复制方式为半保留复制.
解答 解:A、一个被32P标记的1对同源染色体的细胞,放在31P的培养液中进行有丝分裂,根据DNA半保留复制特点,在第一次有丝分裂后期,染色体数目加倍,且每条染色体都含有放射性,因此染色体数目及带有放射性标记的染色体数目分别为4、4,A正确;
B、在某动物在精子形成过程中,若姐妹染色单体未分离,则可能形成染色体组成为XX或YY的精子,因此可形成染色体组成为XYY或XXX的后代,B错误;
C、二倍体动物在细胞有丝分裂后期所含染色体数目应该是4的整倍数,若二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,则该细胞很可能处于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂的后期,C正确;
D、初级精母细胞只含有一条Y染色体,若某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细胞,D正确.
故选:B.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律;掌握DNA分子复制的特点,明确DNA分子的复制方式是半保留复制,能与细胞分裂结合起来答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Q与(Q1+Q2+Q3)的差值为牧草呼吸作用消耗的能量 | |
B. | 保护鹰和食虫鸟,有利于人从生态系统中获得更多的能量 | |
C. | 可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查 | |
D. | 当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量的增长率为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境 | |
B. | 膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度 | |
C. | 生物膜把细胞器分隔开,保证细胞生命活动高效、有序地进行 | |
D. | 生物膜是指具有膜结构的细胞器,核膜不属于生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
B. | 生物的生命活动离不开细胞 | |
C. | 细胞是地球上最基本的生命系统 | |
D. | 单个细胞能够完成生物体的各项生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (CH218O)和18O2 | B. | (CH2O)和O2 | C. | (CH218O)和O2 | D. | (CH2O)和18O2 |
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