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【题目】豌豆的红花和白花是一对相对性状,由一对等位基因决定。以下杂交组合中,能判断显隐性的是:(

A.红花×红花→红花B.白花×白花→白花

C.红花×白花→红花、白花D.红花×红花→红花、白花

【答案】D

【解析】

判断一对相对性状的显性和隐性关系,可用杂交法和自交法(只能用于植物),杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交,若子代只表现一种性状,则子代表现出的性状为显性性状;自交法就是让具有相同性状的个体杂交,若子代出现性状分离,则亲本的性状为显性性状。据此答题。

A、红花×红花→红花,可能是纯合子自交,不能判断显性和隐性关系,A错误;

B、白花×白花一白花,可能是纯合子自交,不能判断显性和隐性关系,B错误;

C、红花×白花→红花、白花,这属于测交实验,不能判断红花和白花之间的显性和隐性关系,C错误;

D、红花×红花→红花、白花,后代出现性状分离,说明红花相对于白花是显性性状,D正确。

故选D

练习册系列答案
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A.糖类B.蛋白质C.RNAD.DNA

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【题目】与高等动物受精作用有关的叙述,错误的是(

A.受精卵形成后进行有丝分裂B.受精卵中的DNA一半来自来卵细胞

C.受精卵与亲代体细胞中的染色体数目相同D.受精作用需要精子和卵细胞间的相互识别

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A.亲本的基因型为AABBaabb

B.F2中深灰色鼠的基因型共有3

C.F2中浅灰色鼠有1/3是杂合子

D.白色鼠与白色鼠杂交,子代均为白色鼠

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【题目】一个生态系统的稳定性遭到破坏,可以得出的合理解释是(

A.这个生态系统没有自我调节能力B.这个生态系统的自我调节能力一定很小

C.这个生态系统的动植物种类一定很少D.外来干扰超过了这个生态系统的自我调节能力

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【题目】甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表。下列推测合理的是(

池塘编号

捕食者数量/

蝌蚪存活率/%

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

A.捕食者主要捕食乙和丙

B.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失

C.随着捕食者数量增加,乙可获得资源减少

D.甲、乙、丙三个种群在人工池塘中因彼此竞争一般呈均匀分布

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【题目】一调查小组对我国东部某地群落进行深入调查,获得有关信息资料,请分析回答:

年份

植物

2008

2009

2010

2011

2012

100

92

80

68

55

30

21

11

03

01

03

06

11

15

23

30

20

04

0

0

1)调查植物种群密度常采用的方法是_____,取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意______

2)下图是调查小组对某块荒地几种常见植物连续5年的调查(单位:株/m2 ),如果其中一种属于入侵物种,则该入侵物种最可能是____________,该入侵物种在入侵初期类似于________型增长,属于第_______营养级;它与其余几种物种间的关系是_________________

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【题目】某果园中存在AB两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫;使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。

1)调查C的种群密度可利用___________法。

2C的存在可以减轻AB的危害,是因为C降低了A种群和B种群的___________,从而降低了它们各自的种群密度。

3AB之间存在种间竞争关系,种间竞争通常是指______________________

4)使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体,从而破坏B种群的___________,导致___________降低,从而减轻B的危害。

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【题目】根据人体生命活动调节的有关知识,回答下列问题:

1)某同学的手指突然受到针刺,出现缩手反射,完成该反射的结构基础是______________

2)当人在饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。这说明体内的血糖浓度_______________(填“较高”或“较低”),此时体内_____________(填一种腺体名称)分泌的促甲状腺激素释放激素含量增加,导致甲状腺激素的含量____________。机体产热增加。

3)某同学只要参加打扫卫生活动,就会打喷嚏、流鼻涕,甚至喘不过气来,离开现场后症状就消失。该同学的表现叫______________(填“过敏反应”或“自身免疫病”)。

4)目前普遍认为,__________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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