生长素浓度比较高的 | 细胞生长较快的 | |||
①②相比 | ③④相比 | ①②相比 | ③④相比 | |
A | ② | ④ | ② | ④ |
B | ② | ③ | ② | ③ |
C | ① | ③ | ① | ③ |
D | ① | ③ | ② | ③ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 本题是对生长素是作用和生长素作用的两重性的考查,梳理生长素的作用和作用特点及植物根、茎对生长素的敏感性,然后分析选项进行解答.
解答 解:(1)由于重力作用,近地侧生长素浓度高,所以①②相比,生长素浓度①>②;③④相比,生长素浓度③>④;
(2)由于根、和茎对生长素的敏感性不同,根对生长素更敏感,在根部①侧由于生长素浓度过高而抑制生长,②侧生长素浓度低促进生长,因此②侧长得快,①侧长得慢,所以植物的根向地生长;
(3)由于茎对生长素较不敏感,在茎部③侧生长素浓度高,促进作用强,④侧生长素浓度低促进作用小,因此③侧长得快、④侧长得慢,植物的茎背地生长.
故选:D.
点评 题的知识点是生长素促进生长的作用、生长素作用的两重性、植物的不同器官对生长素的敏感性不同,重力作用对生长素分布的影响,对于相关知识点的理解和应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体和组成无机自然界的化学元素种类完全相同 | |
B. | 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 | |
C. | 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 | |
D. | 无机自然界的化学元素在生物体中都可以找到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸过程既有水产生也有水参与,且参与的水与生成的水量相等 | |
B. | 有氧呼吸第二阶段,水中的氧成为CO2中的氧 | |
C. | 有氧呼吸第三阶段,水中的氧来自O2中的氧 | |
D. | 有氧呼吸过程中生成的[H]部分来自于水,最后[H]都形成了水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞的外层核膜上有大量核糖体 | |
B. | 在电镜下观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,可以看出细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 | |
C. | 真核细胞的核膜上有核孔,DNA和RNA都可以通过核孔进入细胞质 | |
D. | 在电子显微镜下观察不再分裂的蓝藻细胞看不到核膜与核仁,只能看到染色质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞有氧呼吸过程的第二阶段,既有水的生成,又有水的分解 | |
B. | 如果白天用含18O的水浇花草,周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O | |
C. | 种子收获后,晒干过程中散失的水分是结合水 | |
D. | 细胞中产生水的细胞器只有线粒体 |
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