科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、听觉中枢 | B、运动中枢 |
C、感觉中枢 | D、言语区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在二倍体西瓜的幼苗期,用秋水仙素处理可以得到四倍体植株 |
B、一般用四倍体植株作父本,用二倍体植株作母本进行杂交 |
C、三倍体西瓜几乎没有种子,但偶尔也会产生 |
D、每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
黄毛尾弯曲 | 黄毛尾正常 | 灰毛尾弯曲 | 灰毛尾正常 | |||||||||
雌鼠 |
| 0 |
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雄鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、随机取样方n个,每个样方的生物个体数量为X1、X2、…Xn,则样方内生物个体数量的平均值为
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B、调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法 | ||
C、计数时同种生物个体无论大小都要计数 | ||
D、标志重捕法中种群数量的估算公式:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、任何一个物种都是单独进化的 |
B、不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 |
C、生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展 |
D、通过漫长的共同进化过程形成了生物的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小于m、大于n |
B、小于m、小于n |
C、大于m、大于n |
D、大于m、小于n |
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