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    下图是植物细胞亚显微结构模式图，请回答：

    （1）图中结构［2］的主要成分是____________。

    （2）光合作用的场所是_______，（填写图中代号）有氧呼吸的主要场所是_____（填写图中代号）。

    （3）图中含有色素的细胞器是______（填写图中代号）和______（填写图中代号）。

    （4）与细胞壁形成有关的细胞器是__________（填写图中代号）。

    （5）与植物细胞渗透作用吸收有关的细胞器主要是__________（填写图中代号）。

    （6）若此图表示的是低等植物细胞，则应该再补绘的一种细胞器是__________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人排尿反射的反射弧结构简图，A是位于膀胱壁上的压力感受器，当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时，A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析，正确的是

    A．新生婴儿的A兴奋，就会将兴奋传递到E；正常成年人的A兴奋，兴奋不一定能传递到E

    B．如果正常成年人的N兴奋，一定会引起神经元D兴奋

    C．若B受损，其他结构正常，此人的排尿反射不会发生障碍

    D．若某人的M和N受到损伤，在其他结构正常的情况下，其排尿反射不会存在

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    科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上第三次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型比例为9：3：3：1

    B．甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质

    C．孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9：3：3：1，此属于假说—演绎的提出假说阶段

    D．孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期生物周练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    “白菜—甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易储存等优点。如图是“白菜—甘蓝”培育过程示意图，请完成下列问题：

    （1）培育成白菜—甘蓝植株，采用的技术手段是________。该过程应用的原理是 。

    （2）要制备“白菜—甘蓝”的人工种子，要在d步骤选取具有生根、发芽能力的________结构，包裹上人工种皮即可。

    （3）在d过程培养中，培养基的成分通常包括水、___ ___、有机营养和_______等，同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证____________。

    （4）在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是____________。

    （5）要获得图中白菜和甘蓝的原生质体，首先需要分别除去白菜和甘蓝细胞的细胞壁。用以下材料和用具：紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等,可除去细胞壁。在实验过程中要选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是_____________。

    （6）采用特异性引物对另两种植物花椰菜和黑芥基因组DNA 进行PCR 扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种及纯种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1—4 进行PCR 扩增的结果。据图判断，再生植株1—4 中后代性状不分离的是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省等校高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    成熟女性体内有两种促性腺激素：LH（黄体生成素）和 FSH（卵泡刺激素），这两种激素共同参与月经周期的调节，大致的调控机制如图所示。（注：卵泡在排卵后变成黄体）

    （1）在排卵前的几天内，雌激素的含量达到第一次高峰，除雌激素外，______的含量也将快速上升，这种调节机制称为______调节，目前市场上购买的排卵试纸就是通过检测这种激素来预测排卵的。

    （2）能抑制排卵的激素是________，目前市场上的口服避孕药就是使用这种激素。有一位妇女，口服了含有FSH和LH的药物，这对她的排卵有何影响？______（填“促进排卵”或“抑制排卵”或“几乎无影响”）。

    （3）一位妇女因为某一器官受损病变，导致闭经（不排卵，不来月经）。经检查发现她的雌激素含量偏低，但 FSH 和 LH 的含量偏高，据此可判断该妇女受损的器官最可能是______（填“下丘脑”或“垂体”或“卵巢”）。GnRH代表______________激素。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ）

    A．核仁与核糖体形成有关

    B．在电镜下观察未分裂的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

    C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

    D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞没有差别

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（ ）

    A．DNA分子的复制 B．含有同源染色体

    C．染色质形成染色体 D．出现四分体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省忻州市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞质不是静止的，一般呈环形流动。在用显微镜观察黑藻细胞时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为

    A．叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针

    B．叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针

    C．叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针

    D．叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省玉溪市高三第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于基部的假根内。伞藻成熟后顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类不同而异。“伞帽的形状是由细胞核还是由细胞质控制的呢？”某校生物兴趣小组模拟了科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接实验，将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上，长出了伞帽。

    （1）该实验所做的科学假设是 。

    （2）该实验的现象是 。

    （3）为了使实验结果更具有说服力，模拟伞藻嫁接实验中应该如何设置对照实验？ 。

    （4）对细胞核功能较为全面的阐述应该是： 。

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