成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体,将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入标记的培养液中培养,当该细胞进入有丝分裂后期时,下列分析正确的是
A.有80条染色体被标记 B.含有标记的染色体占总染色体数的1/2
C.有2组中心体,20对同源染色体 D.每条染色体DNA的两条链均被标记
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实验过程中P1一直向右移动,直至最后停止 | |
B. | 实验过程中P2一直向左移动,直至最后停止 | |
C. | P1、P2在三个空间的浓度相等时移动停止 | |
D. | 最后三个(3)空间最大的是C,最小的是B |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变。下列叙述错误的是
A.若细胞中出现图示的杂交分子,则会因过程II被抑制而使抑癌基因保持沉默
B.过程I需RNA聚合酶催化,图示两个基友转录的模板链不一定为同一条链
C.过程II以氨基酸为原料,mRNA和tRNA与该过程直接有关
D.抑癌基因模板链序列与如图所示的邻近基因模板链序列相同
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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体中几种信息分子的叙述,错误的是
A.激素可随血液运至全身,但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活
B.抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化
C.神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解
D.淋巴因子可促进受刺激的B细胞全部增殖分化为浆细胞并分泌特异性抗体
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性β链的基因转移到苜蓿细胞,再将其培养成幼苗,食用这种苜蓿后,霍乱毒素β链很快被喉、肠胃等部位的分泌性粘液细胞吸收,刺激特异性抗体的大量产生,使机体获得对霍乱的免疫。其具体过程如下:
(1)构建重组DNA分子常用的工具酶是 ,基因工程中构建基因表达载体的目的是 。
(2)图中过程②采用的方法是 ,Ti质粒上有一个tms片段能促进生长素的大量合成,在对Ti质粒改造时要将该片段去除,其原因是 。
(3)该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体后,需再生细胞壁,实验室检测原生质体是否再生出细胞壁的方法是 。
(4)霍乱毒素β链能诱导机体产生特异性抗体,机体内能产生特异性抗体的细胞是 ,该细胞在免疫调节中可能由 增殖分化形成。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生态学的基本原理在实际生产中应用的叙述错误的是
A.捕鱼时尽量捕食成熟的鱼,有利于鱼类资源的持续利用
B.用性引诱剂诱捕害虫,能影响害虫的性别比例从而降低出生率
C.稻田里的水稻呈高低错落分布,使群落呈垂直结构,提高了光能利用率
D.农田除草能调整能量流动的方向,使能量更多流向对人类有益的部分
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科目:高中生物 来源:2016届河北省唐山市高三第一学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
回答下列有关转基因植物培育技术的相关问题:
(1)在转基因植物培育过程中,Ti质粒和含目的基因的DNA片段要用 进行切割,一个基因表达载体的组成,除了目的基因、标记基因外,还必须有 和 。
(2)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是 法,但该方法不适用于大多数 (单子叶/双子叶/裸子)植物。
(3)目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为 。检测转基因植株的DNA是否插入了目的基因,常用 技术。除分子检测外,有时还需要进行 水平的检测。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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