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    【题目】下列关于孟德尔豌豆人工杂交实验的叙述，错误的是

    A．待花成熟后应及时对母本去雄

    B．人工授粉后应及时套上纸袋

    C．去雄时要去除花的所有雄蕊

    D．对未成熟的花去雄后应及时套上纸袋

    【答案】A

    【解析】花粉成熟时，豌豆已经完成了受精作用，所以去雄应该在花粉未成熟时，且去雄要彻底，要除去所有的雄蕊，A错误、C正确；人工授粉后应及时套上纸袋，以防异花传粉，B正确；对未成熟的花去雄后应及时套上纸袋，以防异花传粉，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，测定其受刺激后的电位变化过程．如图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是

    A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4

    B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4

    C．在a、b两点中央刺激，依次看到现象的顺序是4、1、4

    D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。下列叙述正确的是（ ）

    A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深

    B．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成

    C．四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

    D．色素分离过程中如果滤液线触及石油醚，会缩短得到四条色素带的时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现在，市场上有一种“长”了字和图案的苹果（如图），得到了大量消费者的青睐．这种苹果是怎么培育出来的呢？其实，这就是我们熟悉的普通红苹果；在苹果成熟前、果皮未红时，先用遮光纸刻出你想要的字或图案固定在苹果上；在苹果成熟的过程中，没有遮光的部分逐渐变红，被遮光的部分由于没有阳光照射就不会变红，这样，苹果上就“长”出了字和图案．

    （1）苹果幼果的果皮呈绿色，因而能进行 ，该生理过程的总反应式概括为 ．

    （2）苹果果皮的颜色是由基因控制的，而图中的苹果上“长”出了字和画，该现象说明生物的性状是 ．的结果．

    （3）苹果成熟过程中， （激素）会逐渐增多，并由核糖体合成 ，作用于细胞壁，使其果肉曰益松软．在苹果储存过程中，若测得一段时间内苹果吸收02与释放C02的体积之比为1：3，则该时间段内苹果细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因表达载体构建的相关叙述，正确的是

    A．以动物、植物或微生物细胞做受体细胞，基因表达载体的构建是相同的

    B．必须在细胞内进行

    C．抗生素基因可作为标记基因

    D．λ噬菌体的衍生物、动植物病毒也可以做基因工程的载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米的甜度由等位基因D、d控制，DD、Dd表现为非甜味，dd表现为甜味。玉米的糯性由等位基因G、g控制。这两对等位基因均位于常染色体上，且独立遗传。现以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米为亲本进行杂交实验，结果如下图所示。

    （1）在玉米的糯性性状表现中，显性性状是 。

    （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现 性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为 的个体本应表现出该性状，却表现出非甜味糯性的性状。

    （3）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因e对d起增强效应，从而形成超甜玉米。研究发现，d位于9号染色体上，e对d增强效应的具体表现是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比较甜），EE则无效。研究者为了探究e是否也在9号染色体上，设计了如下实验：

    用普通玉米（DdEe）与超甜玉米（ddee）杂交， 。

    若 ，则e不在9号染色体上；若 ，则e在9号染色体上，且不发生交叉互换。

    若e在9号染色体上，写出该过程的遗传图解（6分）：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步．而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是（ ）

    A．铜、锌等微量元素 B．细胞分裂素和生长素

    C．蔗糖和葡萄糖 D．维生素和氨基酸

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    【题目】如图是某动物组织切片显微图像，下列叙述正确的是

    A．该组织切片取自某一雄性动物的精巢

    B．细胞①处于前期I，不一定会发生交叉互换现象

    C．细胞分裂先后经过①→②→③过程

    D．细胞①中有2对同源染色体，4条染色体，8条染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞培养的特点是(　　)

    ①细胞贴壁　

    ②有丝分裂　

    ③分散生长　

    ④接触抑制　

    ⑤减数分裂

    A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

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