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    【题目】下图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表示氧气浓度对呼吸速率的影响。下列相关叙述中，不正确的是

    A. 马铃薯植株无氧呼吸可能产生乳酸也可能产生酒精和二氧化碳

    B. 图3能表示氧气浓度对酵母菌呼吸速率的影响

    C. 图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时的呼吸方式一致

    D. 图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生C02和H20

    【答案】C

    【解析】马铃薯植株的块茎无氧呼吸产生乳酸，其他器官无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，A正确；图3能表示氧气浓度对酵母菌呼吸速率的影响，即低浓度氧能抑制酵母菌的无氧呼吸，B正确；图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为c时的一致，即既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，C错误；图2中氧气浓度为d时，细胞只有有氧呼吸，能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O表示，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒同所有的生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开宿主细胞，它只是一个大化学分子，停止活动。回答下列有关病毒的问题：

    Ⅰ.乙型肝炎病毒简称乙肝病毒（HBV）。乙肝病毒在肝内繁殖复制。下图为乙肝病毒入侵人体细胞后，免疫细胞杀伤靶细胞的过程。请回答下列问题:

    （1）免疫系统能消灭侵入体内的乙肝病毒，这体现了免疫系统的_________功能。由题中信息可推知，图中的细胞毒细胞指的是_________细胞，靶细胞主要指的是_________细胞。

    （2）穿孔素和颗粒酶相互间的协同作用，使靶细胞形成管道, 细胞外的水分进入细胞内, 导致靶细胞因_____________（填理化性质）改变而崩解死亡，该过程属于细胞的___________________（凋亡或坏死）。

    （3）HBV的传播途径与HIV相似，由此可推知下列行为不会传染此类疾病的是_______, 以便调整个人的行为，形成正确的人生观价值观。

    a、与患者共进晚餐 b、接触病人摸过的门把手 c、与患者共用纹身纹眉器械

    d、输入含有这两类病毒的血液 e、与患者拥抱 f、与患者共用冲水马桶

    （4）专家预测流感病毒会在在今年春季爆发, 主要是由于今年流行的优势毒株(乙型流感病毒)多年没有成为优势毒株, 人群没有相应的免疫屏障, 建议要________________, 以保护易感人群, 切断传染病流行的途径。

    Ⅱ.登革热是由病毒引起的一种急性传染病，临床特征有起病急骤，发热等症状。下图为登革热病毒的致病机理。请据图回答下列问题：

    （1）登革热病毒感染会使人体产生不同的抗体，说明登革热病毒表面存在不同的抗原。当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力下降，其主要原因是物质甲分泌量少，影响____________________。

    （2）登革热病毒侵入人体后，血液中____________________激素含量升高，从而使产热增加，导致发热。发热要多饮水，饮水较多，细胞外液渗透压降低，会降低__________产生的兴奋，进而使垂体释放抗利尿激素的量减少，导致尿量增加。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】除草剂在现代农业生产中有广泛的应用，有机农药苯磺隆是其中之—，但是长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解，但对具体的微生物及其降解机制并不明确，为此，科研人员进行了相关实验：

    （1）实验一:分离土壤中降解苯磺隆的菌株。

    ①微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、___________四类，选择培养所用的培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是___________。

    ②纯化菌株时，通常使用的划线工具是___________。接种过程需在酒精灯火焰旁进行，其达到的目的是___________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有___________。

    （2）实验二：探究苯磺隆的降解机制。具体操作为：将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做下图所示实验。

    该实验的假设是___________，该实验设计是否合理？为什么？___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为碳循环示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，下列有关叙述错误的是(　　)

    A. 甲是生态系统的基石

    B. 该生态系统中的食物网可以表示为

    C. 丙不一定是需氧型生物

    D. 图中表示以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】热带雨林的盛衰消长直接影响全球环境、特别是人类的生存条件。回答相关问题。

    (1)热带雨林具有丰富的生物多样性，人类认识到生物多样性的间接价值________(填“大于”“小于”或“等于”)直接价值。

    (2)黑桫椤为木本蕨类植物，若需调查雨林中黑桫椤的种群密度，可以采用的方法是_________。

    (3)海南五指山低地雨林与山地雨林的黑桫椤种群的年龄组成如下图所示(年龄级别从小到大依次是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ)。

    据图分析，________雨林黑桫椤属增长型种群，判断依据是_________________ 。

    (4)热带雨林在受到轻度干扰时能够保持或恢复自身结构与功能的稳定，这是由于生态系统具有_______________能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上最大的生态系统生物圈包括下列哪项：

    A.大气圈的上部B.岩石圈的底部C.水圈的全部D.岩石圈的全部

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中在核糖体上合成的是

    ①性激素 ②K+的载体 ③抗体 ④淀粉 ⑤纤维素 ⑥脂肪酶 ⑦氨基酸 ⑧胰岛素

    A. ①②③⑧B. ②③⑦⑧C. ②④⑤⑦D. ②③⑥⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】核膜、染色质、核仁、核孔是细胞核的结构，下列有关叙述，不正确的是

    A.核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分隔开

    B.染色质主要由DNA和蛋白质组成

    C.核仁的大小与蛋白质合成的旺盛程度有关

    D.核孔实现了细胞间的信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生态系统信息传递的实例中，具有调节生物种间关系作用的是

    A. 番茄只有在相对长的黑暗条件下才能萌发生长

    B. 雌蛾会释放出性外激素传递信息

    C. 草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息

    D. 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

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