A、都能进行光合作用 |
B、无核膜,但有核仁 |
C、遗传物质主要在拟核区 |
D、都能进行有丝分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 |
B、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 |
C、被溶酶体分解后的产物有一部分将被排出细胞外 |
D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、④ | B、①、③ |
C、②、③ | D、②、⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图甲表示神经元间兴奋的传递方式,则信号分子为神经递质,图甲的细胞膜能发生信息转变 |
B、图乙中的雌性激素只能与特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞 |
C、人体内其他激素的作用机制与图乙相似,即通过细胞内受体识别特定的激素 |
D、细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构 |
B、动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 |
C、液泡主要存在于植物细胞中,中心体存在于动物和某些低等植物细胞中 |
D、植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁,而动物细胞没有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素间具有协同作用 |
B、植物激素间具有拮抗作用 |
C、植物激素间具有反馈调节作用 |
D、植物激素间具有连锁调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下肢 | B、细胞 |
C、大脑 | D、运动系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个 | B、2个 | C、3个 | D、4个 |
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