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下列关于神经调节的叙述中正确的是

A.神经递质经主动运输进入突触后膜,传递兴奋

B.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应

C.兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向相反

D.突触小体完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图1表示生物体内遗传信息的传递过程,图2为真核细胞DNA复制过程模式图.请据图回答问题:

(1)在真核细胞的细胞核内,可发生图1中的过程有①②(选填序号).
(2)图1中③过程直接需要的结构或物质有核糖体、mRNA、tRNA、氨基酸、酶、ATP.
(3)在人体不同组织细胞中,相同DNA进行②过程的起始点不完全相同(填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”),其原因是不同组织细胞中基因选择性表达.
(4)由图2得知DNA复制的方式是半保留复制;在复制完成后,甲、乙分开的时期为有丝分裂后期、减数第二次分裂后期.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图,下列叙述错误的是

A.图中①是吞噬细胞,②是在胸腺中成熟的T细胞

B.经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原

C.该过程只出现在体液免疫过程中

D.物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白,图示过程体现了它具有识别功能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示为人体体温调节曲线,相关叙述不正确的是

A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量

B.当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大的结果

C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果

D.时间t3以后,产热量小于散热量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

同学甲因为交通事故脊髓从胸部折断,同学乙患有小儿麻痹症,该病是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体引起的,关于两位同学的叙述正确的是

A.甲膝跳反射不存在,针刺足部有感觉

B.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉

C.乙运动障碍,对刺激有感觉

D.乙能运动,对刺激无感觉

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古集宁一中高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的表述正确的是

①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离

②经健那绿(Janus green B)染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态

③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉

⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——促胰液素

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②⑤⑥ D.②④⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古集宁一中高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

若用玉米为实验材料,验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论,影响最小的是

A.所选实验材料是否为纯合子

B.所选相对性状的显隐性是否易于区分

C.所选相对性状是否受一对等位基因控制

D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究发现随着动物衰老,血液中谷胱甘肽过氧化物酶活性和皮肤胶原蛋白中肤羟脯氨酸含量会下降,而血液中脂质过氧化物(LPO)含量会增加。为研究大豆异黄酮对刚进入衰老期的小鼠相关指标的影响做了以下实验。

请回答:

(1)可用_____试剂将胶原蛋白溶液与肤羟脯氨酸溶液区分开。

(2)本实验为保证实验数据的准确性,饲料中不能含有的物质是___________。

(3)请在上图中用柱形图描述实验中衰老小鼠血液中LPO 的含量。

(4)胶原蛋白中肤羟脯氨酸含量下降会引起皮肤衰老,实验表明,___________ 剂量的大豆异黄酮对延缓皮肤衰老的作用最强;大豆异黄酮对衰老小鼠血液谷胱甘肽过氧化物酶活性的影响是_____;高剂量的大豆异黄酮通过显著降低_____而对动物衰老有一定的延缓作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.乳酸菌常用于制作酸奶等发酵食品.研究发现,乳酸菌还可产生乳酸菌素,抑制肉制品中致病菌和腐败菌的生长,起到生物防腐的作用.请回答:
(1)制作酸奶是利用乳酸菌在无氧(填“有氧”或“无氧”)条件下,将牛奶中葡萄糖、乳糖分解成乳酸,同时将奶酪蛋白水解为短肽和氨基酸,不仅易被人体吸收,也适用于乳糖不耐症人群.若牛奶中含有抗生素,会影响酸奶的制作效果,原因是抗生素能杀死抑制乳酸菌的生长.
(2)纯化乳酸菌时可选用平板划线法或稀释涂布平板法 接种,还需要设置未接种乳酸菌的培养基作为对照,若对照组培养基表面没有菌落生长,说明培养基没有被杂菌污染(培养基来菌合格).
(3)为探究不同种乳酸菌的抑菌效果,将稀释倍数相同的等量乳酸菌培养液滴加在长满致病菌的平板上,一段时间后,会出现以滴点为中心的抑菌圈,实验结果如表.
三种乳酸菌对各致病菌的抑菌圈直径(mm)
菌株
编号
金黄色葡萄球菌单增李斯特菌阪崎肠杆菌鼠伤寒沙门氏菌大肠杆菌
PC316.22.014.413.111.9
PC1518.215.312.113.010.5
GL522.59.616.215.313.5
①该实验的自变量是乳酸菌的种类和致病菌种类.
②由实验结果可知,乳酸菌对金黄色葡萄球菌(填致病菌)的抑菌效果比较突出;在生产应用中,不宜采用PC3号菌株进行防腐.

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