科目:高中生物 来源: 题型:
A、图一曲线1中,a点后,限制生成物量不再增加的因素是酶的数量不足 |
B、图二曲线,酶量减少后,图示反应速率可用曲线6表示 |
C、分别在图二中取b、c点的速率值,对应图一中的曲线3和4 |
D、减小pH,重复该实验,图二曲线2应变成曲线6,增大pH,应变成曲线5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表生产者,6过程代表光合作用或化能合成作用 |
B、①和②构成该生态系统的生物群落 |
C、③一定是原核生物 |
D、①、②、③中含有的碳元素以有机物的形式在群落和环境之间进行循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可参与血糖平衡的调节 |
B、有调节躯体运动的高级中枢 |
C、可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 |
D、垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 |
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