(8分)美国科学家詹姆斯·罗斯曼(James E. Rothman)、兰迪·谢克曼(Randy W. Schekman)以及德国科学家托马斯·聚德霍夫(Thomas C. Südhof),由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制,而共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子(两亲分子)有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构。细胞质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行,如图(一)中的各种小球形结构。图(一)和图(二)分别表示两种细胞的结构和功能模式图,A、B、C、D表示细胞内的四种细胞器,a、b表示大分子物质通过细胞膜的两种特殊方式,请分析回答下列问题:
(1)写出下列字母所标注的细胞器名称:
[B] ;[C] ;[D]
(2)“a”表示大分子物质通过细胞膜的方式称为 ,这种方式与主动运输的区别是 。
(3)囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器。图(一)所示细胞中,能产生囊泡的结构是 ;
(4)在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是 。糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外,还有可能的原因是 。
(1)核糖体、内质网、溶酶体
(2)胞吐 不需载体,主要运输对象是大分子。
(3)内质网、高尔基体、细胞膜
(4)线粒体、细胞核 胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置
解析试题分析:(1)从图可知,A是高尔基体,B是核糖体,C是内质网,D是溶酶体,(2)大分子进入细胞方式是胞吞,分泌方式是胞吐,胞吞不需要载体协助,依赖于膜的流动性,但需消耗细胞内能量;(3)核糖体合成的蛋白质需经内质网加工,经囊泡转移到高尔基体上进一步加工为成熟的蛋白质,再形成囊泡转移与细胞膜结合分泌到膜外,膜外的物质经细胞膜形成囊泡转移到细胞内;(4)A与T互补配对存在DNA的场所,在动物细胞中是线粒体和细胞核,糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感或者胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置。
考点:考查囊泡的形成和转移等过程。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
肠道病毒EV71为单股正链RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。
据图回答下列问题。
(1)图中物质M的合成场所是________________。催化①、②过程的物质N是______________。
(2)假定病毒基因组+RNA含有7 500个碱基,其中A和U占碱基总数的40%。以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C________个。
(3)图中+RNA有三方面功能,分别是_____________________________________________。
(4)EV71病毒感染机体后,引发的特异性免疫有______________________。
(5)病毒衣壳由VP1、VP2、VP3和VP4四种蛋白组成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接,另外VP1不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程产生疫苗,四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是________,更适宜作为抗原制成口服疫苗的是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程小染色体数目变化曲线,请回答相关问题:
(1)甲细胞内有 个染色体组,分裂产生的子细胞的基因型是 。不具有同源染色体的细胞有 。
(2)丙图所示细胞名称为 ,其染色体变化对应丁图的 段。
(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体,需用 染色;若鉴定染色体的主要成分时,需用到 试剂和 试剂。
(4)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞,其原因最可能是 。
(5)若丙图中一条染色体上的B基因变为b基因,则产生这种情况的原因可能是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
据图回答问题:
1.过程①和②表明,将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养,其后代为________型细菌。
2.过程③表明,将S型细菌的________与R型活细菌混合培养,________型细菌转化为________型细菌。
3.过程④表明,转化成的________型细菌的后代也是________性的________型细菌。
4.通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗?_ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:
1.A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ,属于减数分裂的是 。
2.A细胞有 条染色体,有 个DNA分子,属于 期。
3.具有同源染色体的细胞有 。
4.染色体暂时加倍的细胞有 。
5.不具有姐妹染色单体的细胞有 。
6.A细胞经分裂形成的子细胞是 ,染色体有 条。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
果蝇的眼色有红眼和白眼之分,由一对等位基因所控制。现有甲、乙两种性别不同的果蝇,它们体细胞中染色体组成以及相关染色体上含有的控制眼色的基因如下图所示。请回答下列问题:
1.甲、乙果蝇的基因型分别为 和 。
2.让甲、乙果蝇杂交,产生的后代中雌性个体全为红眼,由此可以推知红眼和白眼之间的显隐性关系为 ,进一步可以推知产生的后代中雄性个体的表现型为 。
3.如果甲的2号染色体上控制眼色的基因未知,要确定该基因的类型,可以让该个体与基因型为 的个体杂交,经过杂交后请预测实验结果:
① ;
② 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下面是某高等动物体内细胞分裂的示意图,请分析回答:
(1)该动物体内有染色体 条,表示细胞减数分裂的图是 。
(2)有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是 。
(3)甲、乙、丙三图中,染色体数目与DNA分子数相等的是 。
(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图甲细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为 (考虑两种可能性)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。
(1)该生态系统的基石是图中的 ,为了调查其种群密度,取样时要注意 。
(2)若某外生物入侵该区,其数量变化如下图所示,则该生物第二十年出生率 (填“大于”,“小于”,“等于”)死亡率,该外生物增长曲线呈 型。
(3)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原水平,说明生态系统具有 能力,其基础为 。
(4)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是 ,生态系统的 稳定性降低。
(5)为缓解人口增长带的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1:1调整为1:4,地球可供养的人口数量是原的 倍。(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是高等动物(人)生命活动部分调节示意图,其中甲、乙、丙表示细胞,①~③表示相关过程,X、Y、Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白。请分析回答:
(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激 中的渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是 。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则该动物激素X分泌量的变化是 。若用含激素X的饲料饲喂正常动物,则②过程的生理效应是 (“有”或“无”)明显变化。
(3)图中甲细胞是 ,此处淋巴因子的作用是 。
(4)“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图)。与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 ,患者某些症状与 (填另一种激素分泌异常病)相似。
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