精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】在进行豌豆杂交实验时,孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色,豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)再进行自交的实验结果,下列说法正确的是( )

A. 图示雌配子Y与雄配子Y数目相等

B. ③的子叶颜色与F1相同

C. ①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶

D. 产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂)

【答案】C

【解析】

1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
2、分析表格:Yy×YyYY(黄色):Yy(黄色①、②):yy(绿色③)。

雄配子数远远多于雌配子数,A错误;③的子叶颜色是绿色,与F1黄色不相同,B错误;①和②为Yy,都是黄色子叶;③为yy,是绿色子叶,C正确;产生F1的亲本可以是YY(♀)和yy(♂),也可以是yy(♀)和YY(♂),D错误。故选C。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是 ( )

A. 血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中

B. 效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡

C. 垂体通过控制下丘脑分泌相应的激素调节性激素的分泌

D. 神经递质一经突触后膜接受并起作用后就被迅速灭活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是 ( )

A. 细菌只是细胞层次

B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次

C. 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

D. 病毒虽没有细胞结构,但具有完整的结构层次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞生命历程的描述,正确的是 (  )

A.细胞分裂过程中不进行基因表达

B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力

C.某人的胰岛A细胞和胰岛B细胞中的核酸相同

D.凋亡细胞内的基因表达能力全部下降,酶活性减弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】土壤中的微生物、作物根系和土壤动物的呼吸都会释放出大量的二氧化碳,统称为土壤呼吸,土壤呼吸是陆地生态系统碳循环的重要环节。下图是某林下的苔藓和凋落物覆盖条件下土壤呼吸的日变化动态。下列分析不正确的是

(注:Rs-裸为裸土土壤呼吸速率;Rs-苔为苔藓覆盖土壤呼吸速率;Rs-凋为凋落物覆盖土壤呼吸速率)

A. 凋落物中的能量可供给分解者和其他各营养级生物利用

B. 该生态系统中对碳循环起关键作用的环节是生产者和分解者

C. 土壤表层的凋落物覆盖会影响土壤中有机物的分解速率

D. 土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物细胞和植物细胞的有丝分裂过程,主要区別表现在

A. 间期 B. 中期 C. 后期 D. 末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系,图2表示某雄性动物细胞分裂处于不同时期的图像,请据图回答问题:

(1)图1中,BC段形成的原因是___________。图2中的________细胞处于图1中的CD段。

(2)图2中,细胞甲有_______条染色体.丙细胞的名称是_________

(3)基因的分离与自由组合定律发生在图2的___________ (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)图中。若丁细胞中的M为X染色体,则N一定是_______ (填“X染色体”、“Y染色体”或“常染色体”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】制取橘皮精油的过程,需先后进行两次过滤,下列相关说法正确的是

A. 第一次过滤使用的是滤纸,其目的是除去残渣和固体物

B. 第二次过滤使用的是普通布袋,其目的是除去较小的残留固体物

C. 第一次过滤所得滤液,可直接利用滤纸进行第二次过滤

D. 静置处理第一次过滤得到的滤液,所得上清液与第二次过滤所得滤液均是橘皮精油

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成细胞膜的成分是

A.糖脂、糖蛋白B.蛋白质、核酸

C.蛋白质、糖类D.脂质、蛋白质、糖类

查看答案和解析>>

同步练习册答案