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    关于植物生命活动调节的说法错误的是                                                         （   ）

    A．农民会适时摘除棉花的顶芽以促进侧芽的发育
    B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
    C．通过豌豆黄化幼苗切段的实验发现生长素与乙烯之间能够相互作用
    D．在植物的生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节

    B

    解析

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省高二第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是

    A．一种激素随着浓度的增大，效果越来越明显

    B．植物的生长发育过程主要受生长素的调节

    C．用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果相同

    D．无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理

     

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    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：选择题

    下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是

    A．细胞分裂素能延缓叶片衰老，脱落酸促进叶片和果实脱落

    B．脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发

    C．植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性

    D．植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷（必修） 题型：选择题

    关于植物生命活动调节的叙述，错误的是(　　　　)

    A.恶苗病是赤霉素作用的结果    B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

    C.脱落酸可促使老叶凋落        D.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

     

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（   ）

    A．恶苗病是赤霉素作用的结果

    B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

    C．脱落酸可促使老叶凋落

    D．植物生长调节剂是植物体内产生的一类能调节植物生长的物质。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省高二下二学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下面是关于植物生命活动调节的有关叙述，判断正确的是

    ①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 ②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关 ③顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 ④在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的羊毛脂能解除植物的顶端优势 ⑤不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活 ⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性

    A．只有一项叙述正确                  B．只有两项叙述正确

    C．只有三项叙述正确                  D．不只三项叙述正确

     

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