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    25．下图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3表示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。据图回答问题：

    (1)图1细胞中，“能量通货”ATP产生的场所有________。肺炎双球菌细胞的结构与图1细胞相比，在细胞核方面应没有核仁、染色质及________，在其细胞质中应只有________一种细胞器。(以上均填标号)

    (2)图2中具有同源染色体的细胞有________，A细胞的名称是________。基因的自由组合发生于图2中的________细胞所处的时期。

    (3)若图1是人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2中________细胞所示的分裂现象。

    (4)图3中a～c表示染色单体的是________，Ⅲ对应于图2中的________细胞，由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是________。



    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：


    30. （7分）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4。请回答下列问题(所有概率用分数表示):

    (1)甲病的遗传方式为____________________,乙病最可能的遗传方式为____________________。

    (2)若Ⅰ-3无乙病致病基因,请继续以下分析。

    ①Ⅰ-2的基因型为____________________;Ⅱ-5的基因型为____________________。

    ②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为____________________。

    ③如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为____________________。

    ④如果Ⅱ-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    38（10分）.下图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：

    （1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统分别通过释放__________和_____________调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生细胞因子调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的神经-体液-免疫调节系统。

    （2）神经递质从突触前膜通过____________________方式释放出来，与突触后膜上的____________________结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是____________________。

    （3）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有____________作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定，这是一种____________________调节机制。

    （4）研究表明，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，其分泌的____________减少，从而间接引起_______产生的抗体减少，导致机体_________性免疫能力下降。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    13．图1为细胞周期的模式图，图2为动物细胞的亚显微结构模式图。下列有关细胞与细胞周期的叙述错误的是(　　)

    A．图1的X期、Y期和S期均存在DNA解螺旋过程

    B．细胞内X期后加倍的细胞器是9

    C．诊断因染色体数目变异导致的遗传病时，需要选择3期的细胞

    D．图2中，控制组蛋白基因表达时，能发生碱基配对的场所依次是6和7

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    20．下列关于细胞衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是(　　)

    A．细胞膜运输功能降低是细胞衰老的主要特征之一

    B．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移

    C．凋亡细胞中一定含有与凋亡有关的酶

    D．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    4．科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。如图a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是(　　)

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    11．下列关于基因的叙述中正确的是(　　)

    A．基因是DNA的基本组成单位

    B．基因全部位于细胞核中

    C．基因是DNA上任意一个片段

    D．基因是遗传物质的功能和结构单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    28． 1952年，赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌的实验，是人类探究“什么是遗传物质”的最具说服力的实验。下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图回答下列问题：

    (1)T2噬菌体的组成成分是蛋白质和DNA。如果仅凭猜想，控制其性状的遗传物质有可能是____________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (2)你认为怎样才能得到被32P标记的T2噬菌体？请简述你的实验方案。_________

    ________________________________________________________________________

    (3)当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中有放射性，其最可能的原因是_____________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (4)一个噬菌体含有一个DNA分子。理论上分析，一个被32P标记的T2噬菌体侵染细菌后，复制出n个子代噬菌体，其中携带32P的噬菌体有________个。复制用的原料来自于______________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    4．下列有关性染色体的叙述正确的是 （ ）

    A．豌豆体细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体两类

    B．其基因表达产物只存在于生殖细胞中

    C．人类含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子

    D．减数分裂过程性染色体和常染色体间发生自由组合现象

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