A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②③⑤ |
分析 生物可遗传的变异来源有三个:基因重组、基因突变和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失、替换,其实例为人类的镰刀型细胞贫血症.基因突变可用于诱变育种,如高产青霉素菌株.
(2)基因重组在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.基因重组可用于杂交育种,如小麦的矮杆抗病.
(3)染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,可应用于单倍体育种和多倍体育种(如三倍体无籽西瓜的出现).
解答 解:①果蝇的白眼来源于基因突变;
②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒来源于基因重组;
③八倍体小黑麦的出现是多倍体育种的产物,其变异来源是染色体变异;
④人类的色盲来源于基因突变;
⑤人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变.
综合以上可知,来源于同一变异类型的是①④⑤.
故选:C.
点评 本题考查生物变异及育种的相关知识,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种中的应用,能准确判断产生各项中生物性状产生的变异来源,再根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应T可发生在细胞质基质中 | B. | 化学反应S只在叶绿体中进行 | ||
C. | 化学反应S只发生在真核细胞中 | D. | 化学反应T只在线粒体进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲酶能够抗该种蛋白酶降解 | |
B. | 甲酶可能是具有催化功能的RNA | |
C. | 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 | |
D. | 该实验不能体现酶的专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 | |
B. | 下丘脑是水平衡调节中枢,也是内分泌活动的枢纽 | |
C. | 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,不受神经的直接支配 | |
D. | 饮用水不足会引起垂体分泌抗利尿激素,作用于肾小管上皮细胞使尿量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在a处发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量 | |
B. | ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 | |
C. | ①中内容物使b兴奋时,兴奋处大量K+内流 | |
D. | ②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种蝇翅的表现型由一对等位基因控制。若翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交,后代中25%为雄蝇翅异常、25%为雌蝇翅异常、25%雄蝇翅正常、25%雌蝇翅正常,则翅异常不可能由
A.常染色体上的显性基因控制
B.常染色体上的隐性基因控制
C.X染色体上的显性基因控制
D.X染色体上的隐性基因控制
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