(2015•徐州模拟)下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )
A.利用生长素类似物促进扦插枝条生根
B.利用昆虫的信息激素类似物诱捕有害昆虫
C.放置稻草人驱赶稻田里的鸟类
D.控制日照时间长短从而控制植物的开花时间
科目:高中生物 来源:2016届福建省高三第六次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命活动变化关系的描述,正确的是
A.细胞体积增大,与外界物质交换效率提高
B.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱
C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快
D.体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•南通)下表是某昆虫摄食植物后的能量流动情况,下列说法正确的是( )
项目 | 摄食量 | 粪便量 | 呼吸消耗量 |
能量(kJ) | 410 | 210 | 130 |
A.昆虫的同化量是410kJ
B.昆虫的粪便量属于植物同化的能量
C.呼吸消耗量用于昆虫的生长、发育和繁殖
D.储存在昆虫体内有机物中的能量为280kJ
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育转基因动物的受体细胞可以是体细胞和受精卵 | |
B. | 培育转基因植物的受体细胞可以是体细胞和受精卵 | |
C. | 生产基因疫苗的受体细胞可以是任何生物细胞 | |
D. | 生产基因药物的受体细胞可以是任何生物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体、核糖体、中心体、细胞核 | B. | 高尔基体、中心体、线粒体、叶绿体 | ||
C. | 线粒体、高尔基体、细胞核、核糖体 | D. | 中心体、高尔基体、核糖体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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