A. | ATP中含有核糖,有些酶也可能含有核糖 | |
B. | 活细胞内的酶完成催化反应后立即被降解 | |
C. | ATP与ADP相互快速转化依赖酶的高效性 | |
D. | 酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶参与 |
分析 酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是 RNA.酶的生理作用是催化,酶具有高效性、专一性,酶的作用条件较温和.ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;③场所不同:ATP水解在细胞的各处;ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答 解:A、ATP的结构中A指腺苷,具有核糖;酶的化学本质为蛋白质或RNA,具有催化功能的RNA中含有核糖,A正确;
B、酶本身在化学反应前后不发生改变,可以被循环使用,B错误;
C、酶具有高效性,因此ATP与ADP能快速转化,C正确;
D、ATP的合成需要酶的催化,酶的合成需要消耗能量,需ATP参与,D正确.
故选:B.
点评 本题考查酶化学本质和性质以及ATP结构的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 | |
B. | 留居a地区甲种群的基因频率不再发生改变 | |
C. | 甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同 | |
D. | 乙、丙两个种群间不能进行基因交流,它们的基因库存在较大差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若细胞中出现图示的杂交分子,则会因过程II被抑制而使抑癌基因保持沉默 | |
B. | 过程 I需RNA聚合酶催化,图示两个基因转录的模板链不一定为同一条链 | |
C. | 过程II以氨基酸为原料,mRNA和tRNA与该过程直接有关 | |
D. | 抑癌基因模板链序列与如图所示的邻近基因模板链序列相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该DNA分子蕴含的遗传信息种类最多有2100种 | |
B. | 该DNA分子在第4次复制时消耗520个胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | 每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基 | |
D. | DNA分子每一条链中相邻的碱基通过氢键相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用赤霉素处理种子,可延长其休眠时间以利于储存 | |
B. | 用生长素(类似物)处理二倍体番茄幼苗,可得到无子番茄 | |
C. | 用性激素处理鱼类,可以促进鱼类的发情和产卵,提高受精率 | |
D. | 用添加了甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪,可促使其快速发育成青蛙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 空腹血糖(mmol/L) | 胰岛素浓度(mlU/L) | 肝糖原含量(mmol/L) | |||||
0天 | 7天 | 14天 | 21天 | 实验前(0天) | 实验后(21天) | 实验前(0天) | 实验后(21天) | |
A | 17.3 | 16.3 | 14.3 | 12.9 | 46.1 | 44.5 | 23.7 | 28.5 |
B | 16.9 | 14.3 | 12.0 | 11.7 | 46.5 | 44.8 | 24.5 | 29.8 |
C | 17.0 | 12.5 | 10.8 | 9.3 | 46.2 | 42.3 | 24.0 | 30.3 |
D | 17.2 | 16.0 | 15.8 | 16.1 | 46.3 | 44.7 | 23.9 | 24.2 |
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科目:高中生物 来源:2016届重庆一中高三下学期10月月考试卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家。P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质,该蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制,促使DNA自我修复;如修复失败则引起细胞出现“自杀”现象。下列有关叙述错误的是
A、细胞分裂过程中若DNA受损,P53蛋白质可使间期时间延长
B、与P53蛋白质的合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C、癌细胞的形成可能与P53基因突变有关
D、细胞出现“自杀”现象与溶酶体有关
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