分析 据图分析:a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素,c是甲状腺激素,d是肾上腺素,e是抗利尿激素.下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌抗利尿激素.
解答 解:(1)当受到寒冷刺激时,机体要增加产热量,题图中的a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激素、c甲状腺激素、d肾上腺素均要增加,以促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,增加产热.
(2)由图可知:下丘脑是体温调节的中枢和下丘脑具有渗透压感受器.在调节水平衡过程中,下丘脑可感受细胞外液渗透压的变化.当饮水不足时,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,促进垂体后叶释放e抗利尿激素增多.
(4)效应器是指神经末梢和支配的肌肉和腺体.上图所示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤接受传出神经的支配,分泌激素和调节散热.
故答案为:
(1)a、b、c、d
(2)体温 水平衡 下丘脑 抗利尿激素
(3)肾上腺 皮肤
点评 本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查考生理解人体体温与水平衡调节的知识要点,把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素可以影响神经系统的功能 | |
B. | 神经调节的作用途径是反射弧,而体液调节是通过体液运输 | |
C. | 神经调节反应迅速、持续时间短暂,但作用范围比较广泛 | |
D. | 激素与神经递质都必须与靶细胞受体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
被食者 捕食者 | 绿藻 | 螺蛳 | 水草 | 鲫鱼 | 轮虫 |
螺蛳 | √ | √ | |||
鲫鱼 | √ | √ | √ | √ | |
轮虫 | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期由中心体发出纺锤丝形成纺锤体 | |
B. | 末期出现赤道板,形成细胞壁 | |
C. | 中期染色体的着丝粒排列在细胞板上 | |
D. | 高尔基体在胞质分裂中起着重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种反射中枢都在脊髓 | B. | 两种反射中枢都在大脑 | ||
C. | 前者在大脑,后者在大脑和脊髓 | D. | 前者在脊髓,后者在大脑和脊髓 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 16个 | D. | 30个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水上部分只含有控制形成宽形叶的基因 | |
B. | 水上部分只含有控制形成窄形叶的基因 | |
C. | 基因型相同,性状不一定相同 | |
D. | 基因型相同则性状相同,基因型不同则性状不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表示雄果蝇染色体组成 | |
B. | 对图乙代表的生物测交,其后代中,基因型为AADD的个体的概率为0 | |
C. | 图丙细胞处于有丝分裂后期,染色体数、DNA数均为8条 | |
D. | 图丁所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病是伴X隐性遗传病 |
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