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水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。图中①~⑥表示实验步骤。
请回答问题
(1)从细胞结构的特点与复杂程度上看,蓝藻属于     细胞;从生态系统的营养结构上看,蓝藻属于     细胞。蓝藻的停放类型通常是           
(2)引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素      (是、不是)蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子,可使原癌基因       ,导致正常细胞发生癌变。
(3)图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至       期的蓝藻和溶藻细菌。
(4)图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验,可采取的做法是:     
                           
(5)蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻    
                             

⑴原核 第一营养级 自养需氧型
⑵不是 从抑制状态变成激活状态
⑶对数
⑷在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量菌液 在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培养液
⑸被溶藻细菌裂解(死亡)

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ、分析有关遗传病的资料,回答问题。

    图1为某家族两种遗传病的系谱图,这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制。

⑴Ⅲ-14的X染色体来自于第Ⅰ代中的            

⑵甲病的遗传类型为           

⑶若Ⅲ-14与一个和图2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子结婚,他们的后代患甲病的概率是   

⑷假定Ⅲ-11与Ⅲ-15结婚,若a卵与e精子受精,发育出的Ⅳ-16患两种病,其基因型是      。若a卵与b精子受精,则发育出Ⅳ-17的基因型是      ,表现型是            。若Ⅳ-17与一个双亲正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚,其后代不患病的概率是    

⑸采取           措施,可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。

Ⅱ.水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。图中??——⑥表示实验步骤.

请回答:

⑴蓝藻的新陈代谢类型通常是                  

⑵引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素,蓝藻毒素               (是、不是)蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子,可使人体细胞原癌基因            ,导致正常细胞发生癌变。

⑶图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至           期的蓝藻和溶藻细菌。

⑷图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验,可采取的做法是:在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量菌液,为完善实验方案,应增设对照组,可采取的做法是 :

                                                                        

⑸蓝藻通常呈蓝绿色。观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻         

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科目:高中生物 来源: 题型:

水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。图中①-⑥表示实验步骤。请回答问题

⑴从细胞结构的特点与复杂程度看,蓝藻属于_________________细胞;从生态系统的营养结构上看,蓝藻处于_____________;蓝藻的代谢类型通常是___________________。

⑵引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素_____(是、不是)蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子,可使原癌基因______________________,导致正常细胞发生癌变。

⑶图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至________期的蓝藻和溶藻细菌。

⑷图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验,可采取的做法是:______________________________________________________________________。

为完善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:_______________________________________________________________________。

⑸蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻_______________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。图中①~⑥表示实验步骤。

请回答问题

(1)从细胞结构的特点与复杂程度上看,蓝藻属于     细胞;从生态系统的营养结构上看,蓝藻属于     细胞。蓝藻的停放类型通常是           

(2)引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素      (是、不是)蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子,可使原癌基因       ,导致正常细胞发生癌变。

(3)图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至       期的蓝藻和溶藻细菌。

(4)图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验,可采取的做法是:     

                           

(5)蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻    

                             

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省吉林一中高二上学期质量检测考试生物试卷 题型:综合题

水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。图中①~⑥表示实验步骤。

(1)图中⑤实验组,如果在每个培养皿中做三个重复实验,可采取的做法是______。为完善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:______。
(2)蓝藻通常呈蓝绿色。观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻__________。
(3)蓝藻的大面积爆发导致了该水体其他生物的大量死亡,最终会导致该水体________被破坏。
(4)从人类活动角度看,我们怎样预防水华:___。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省攀枝花市高三9月月考生物试卷 题型:综合题

水华可因蓝藻爆发所致。科研人员研究利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。图中①-⑥表示实验步骤。请回答问题

⑴从细胞结构的特点与复杂程度看,蓝藻属于      细胞。

⑵引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素    (是、不是)蓝藻生长、繁殖所必需的物质,它属于蓝藻的                 产物。

⑶图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至      期的蓝藻和溶藻细菌。

⑷图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验,可采取的做法是:            

                                            

为完善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:                             

                                                                  

⑸蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻                   

 

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