研究者在有氧和无氧状态下以少量葡萄糖分别培养等量的酵母菌，待碳源耗尽时分别测定培养液中酵母菌的生长量（干重）和酒精量，下列描述正确的是（ ）
| A．有氧条件下比无氧条件下生长量多，酒精产量少 |
| B．有氧条件下培养液中酵母菌种群数量为J型增长 |
| C．酵母菌的有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行 |
| D．将适量的重铬酸钾加入无氧条件下的酵母菌培养液中，溶液呈灰绿色 |
同步练习河南大学出版社系列答案
同步练习西南师范大学出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述正确的是( )。
| A．单克隆抗体目前都通过单个B淋巴细胞培养形成的子细胞群分泌 |
| B．单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点，但产量较血清抗体低 |
| C．淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合培养，获得的都是两两融合细胞 |
| D．要获得能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞至少要进行2次筛选 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图中X、Y、Z分别表示人体内三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是
| A．若切除Y，则丙的分泌量不变 |
| B．X和Y之间仅通过体液调节相联系 |
| C．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致成年后身材矮小 |
| D．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用，这属于人体的负反馈调节 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
草甘膦是一种可以杀灭多种植物(包括农作物)的除草剂。草甘膦杀死植物的原理在于破坏植物叶绿体或质体中的EPSPS合成酶。通过转基因的方法，让农作物产生更多的EPSPS酶，就能抵抗草甘膦，从而让农作物不被草甘膦杀死。下列有关抗草甘膦转基因大豆的培育分析正确的是
| A．只能以大豆受精卵细胞作为基因工程的受体细胞 |
| B．可通过喷洒草甘膦来检验转基因大豆是否培育成功 |
| C．在转基因操作过程中一定要用同一种限制性核酸内切酶 |
| D．只要EPSPS合成酶基因进入大豆细胞，大豆就会表现出抗草甘膦性状 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
提取右螺旋壳椎实螺细胞质中的RNA，将它注射到左螺旋壳椎实螺的受精卵中，此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺。对称过程的理解正确的是
| A．决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因 |
| B．右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA |
| C．右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质 |
| D．此方法获得的右旋实螺可以稳定遗传 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某生物小组种植的纯种高茎豌豆，自然状态下却出现了矮茎后代。小组成员有的认为是基因突变的结果，有的认为是环境引起的。为检验是何种原因导致矮茎豌豆出现，该小组成员设计了如下几种实验方案，其中最简便的方案是
| A．分析种子中基因序列 |
| B．将矮茎种子在良好的环境条件下种植（让它们自交），再观察后代的性状表现 |
| C．将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察后代的性状表现 |
| D．以上方案都不合理 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是利用纯种抗诱病水稻快速培育耐盐抗病植株的试验流程。下列说法正确的是
| A．发生在图中①的基因重组导致花粉类型多样 |
B． 射线诱导植株产生耐盐基因的可能性大于产生其他新基因的可能性 |
| C．仅有极少数胚状体能顺利发育成幼苗，其幼苗可直接发育成所需要的水稻品系 |
| D．该育种方法原理是基因突变和染色体变异，利用了植物组织培养和诱变育种技术 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2N-1)，多出一条染色体的个体叫三体(2N+1)，黑腹果蝇（2N=8)中，点状染色体(IV号染色体)缺失一条或多一条均能存活，且能够繁殖后代。某果蝇体细胞染色体组成如下图所示，下列分析错误的是
| A．该果蝇的性别是雄性 |
| B．该果蝇次级性母细胞中X染色体的数目是1或2 |
| C．IV号染色体单体果蝇产生的配子中的染色体数目为3或4 |
| D．基因型为Aaa的IV号染色体三体果蝇的体细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为Aaa |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于果酒和果醋制作的原理、发酵过程的叙述中，错误的是
| A．果酒和果醋发酵的原理不同，前者是无氧呼吸，后者为有氧呼吸 |
| B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶进行消毒 |
| C．利用果酒发酵的产物及装置进行果醋发酵时，只需改变一下温度即可 |
| D．果酒和果醋的发酵菌种不同，前者为真核生物，后者为原核生物 |
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