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    （2014•上海）正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（ ）

    A．1 B．2 C．3 D．4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2007•江苏）基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（ ）

    A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变

    B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变

    C．突变只能定向形成新的等位基因

    D．突变对生物的生存往往是有利的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•东营校级期末）各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限

    B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

    C．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低

    D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•滕州市校级模拟）下列是与某生物体内细胞分裂相关图象，图1和图2表示细胞分裂的图象，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示染色体和核DNA的数量关系．

    （1）该生物的性别和类型是 ．

    （2）图1和图2细胞中DNA分子数目关系是 ，图2所处的时期是 ，图1所示细胞处于图3的 时期，图2细胞分裂时期结束后处于图3所示 时期．

    （3）图1细胞即将进入的时期可用图4中 时期的数量关系表示，细胞分裂过程中不会出现图4中的数量关系的是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•丰台区期末）一个基因型为BbXhY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个BbbXh的精子，则另外三个精子的基因型分别是（ ）

    A．BXh，Y，Y B．Xh，bY，Y

    C．Xh，bY，Y D．BbbXh，Y，Y

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示．请根据图回答问题：
    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是此过程中会出现基因重组．这种育种方式的不足之处是育种时间长、受远缘杂交不亲和性的限制．
    （2）若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株在理论上有97株．基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1：1．
    （3）过程⑤常采用花药离体培养技术得到Ab个体．
    （4）过程⑦的育种方式是诱变育种，与过程⑦比较，过程④的明显优势是过程④产生的变异是定向的（或：基因工程育种转入的基因是已知的，或基因工程育种目的明确）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．现有两个小麦品种，一个纯种性状是高杆（D），抗锈病（T）；另一个纯种的性状是矮杆（d），易染锈病（t）．两对基因独立遗传．育种专家提出了如右图所示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得抗倒伏抗锈病小麦新品种．则：
    （1）育种方法Ⅰ与育种方法Ⅱ相比优点是明显缩短育种年限．方法Ⅰ从P开始到生产出符合要求的新品种的整个育种过程中依据的变异原理是染色体变异和基因重组．
    （2）图中①和④基因组成分别为DT ddTT．
    （3）（三）过程采用的方法称为花药离体培养；（四）过程处理方法是用秋水仙素处理单倍体幼苗．
    （4）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占$\frac{1}{3}$；将（五）过程获得抗倒伏抗锈病植株作亲本连续自交，淘汰性状不符合生产要求的个体，则F2符合生产要求的个体中能稳定遗传的个体占$\frac{7}{9}$．按照现代生物进化论的观点，这种选择能定向改变种群的基因频率，导致种群朝着一定的方向进化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图Ⅰ表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图Ⅱ表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象．请据图回答：

    （1）图Ⅰ中BC段形成的原因是间期染色质复制，DNA数加倍，DE段形成的原因是着丝点分裂．
    （2）图Ⅱ中丙和丁细胞处于图Ⅰ中的CD段．
    （3）图Ⅱ中具有同源染色体的是甲、乙和丙细胞，甲细胞中有4个染色体组．
    （4）图Ⅱ中丁细胞的名称为次级精母细胞，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是常染色体．若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了基因突变或交叉互换．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•安庆一模）用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的核DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如图所示．下列叙述正确的是（ ）

    A．CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同

    B．KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等

    C．IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1：2

    D．GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的

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