分析 胚胎发育过程:
(1)卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加;
(2)桑椹胚:32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞];
(3)囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注:囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化];
(4)原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原肠腔.[细胞分化在胚胎期达到最大限度]
解答 解:(1)图示为胚胎发育过程的囊胚期,其内的空腔称为囊胚腔,随着胚胎发育的进行,该腔的容积将逐渐缩小.
(2)该图上一时期为卵裂期,该图下一时期为原肠胚期.
(3)a细胞外包,b细胞内陷,如图所示
(4)在该图的下一时期是原肠胚期,a细胞最可能成为外胚层的一部分,b细胞最可能成为内胚层的一部分.
故答案为:
(1)囊胚 囊胚腔 缩小
(2)卵裂期 原肠胚期
(3)如下图所示(a细胞外包,b细胞内陷)
(4)外 内
点评 本题结合图解,考查胚胎发育的过程,要求考生识记胚胎发育的具体过程,掌握各阶段的重要特征,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•肇庆期末)下列关于人体的结构层次描述正确的是( )
A.细胞﹣﹣器官﹣﹣组织﹣﹣系统﹣﹣人体
B.组织﹣﹣细胞﹣﹣器官﹣﹣系统﹣﹣人体
C.细胞﹣﹣组织﹣﹣器官﹣﹣系统﹣﹣人体
D.细胞﹣﹣组织﹣﹣系统﹣﹣器官﹣﹣人体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有酶的元素组成均为C、H、O、N | |
B. | 一般说活细胞都能产生酶,酶都是在细胞内发挥作用的 | |
C. | 活细胞都能产生酶,但不一定都产生激素 | |
D. | 一种酶只能催化一种化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在减数第一次分裂时配对的两条染色体 | |
B. | 形状和大小一般相同 | |
C. | 一条来自父方,一条来自母方 | |
D. | 一条染色体复制形成的两条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中多肽链一定有一个氨基位于第1位,一个羧基位于第30位 | |
B. | 用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成4条多肽链 | |
C. | 用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,肽键数目减少6个 | |
D. | 用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多3个氧原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒的遗传物质的基本组成单位是核糖核酸 | |
B. | 埃博拉病毒属于原核细胞构成的生物 | |
C. | 可用含有碳源和氮源的培养基培养埃博拉病毒 | |
D. | 一旦离开活细胞,埃博拉病毒就不再表现出生命活动 |
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