A. | 单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的 | |
B. | 对细胞的遗传有重要意义 | |
C. | 产生新细胞,替换死亡的细胞 | |
D. | 产生新细胞,使植物体生长 |
分析 有丝分裂的重要意义:将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)以后,精确地平均分配到两个子细胞中去.由于染色体上有遗传物质DNA,因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性.
解答 解:A、单细胞生物有些是通过简单的二分裂生殖的,如细菌的繁殖就是二分裂,A错误;
B、有丝分裂通过复制将遗传物质传给下一代,对细胞的遗传有重要意义,B正确;
C、有丝分裂可产生新细胞,替换死亡的细胞,C正确;
D、有丝分裂可产生新细胞,使生物体生长,D正确.
故选:A.
点评 本题考查有丝分裂的特征和意义的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从耐热的细菌中获取PCR所需的DNA连接酶 | |
B. | 大肠杆菌、酵母菌等是基因工程常用的载体 | |
C. | 作为载体的DNA分子需具有合成抗生素的基因 | |
D. | 常利用土壤农杆菌将目的基因导入植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 | |
B. | 染色质和染色体的形态结构、化学成分相同 | |
C. | 染色质或染色体的主要成分是DNA和蛋白质 | |
D. | 染色质或染色体存在于真核细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该模型可以解释酶的专一性 | |
B. | a表示酶,d表示该酶能催化反应的底物 | |
C. | 该模型显示,酶在反应前后性质不变 | |
D. | a酶为该反应提供了能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在上述三种糖尿病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是②③ | |
B. | ①、②、③引起糖尿病是自身免疫病 | |
C. | ③所示产生糖尿病的病因是,浆细胞产生的抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高 | |
D. | 若图中靶细胞为肌肉细胞,则胰岛素能促进该细胞内肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类 | |
B. | 验证酶的高效性时,设置的对照组不加催化剂 | |
C. | 探究温度对酶活性的影响时,材料不宜用过氧化氢和过氧化氢酶 | |
D. | 探究酶催化作用的最适pH值时,应设置过酸、过碱、中性三组 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图是光合作用过程的图解,请对图仔细分析后回答下列问题:
(1)图中A代表 ,其功能是 .
(2)图中B是 ,在光合作用过程中来自于
(3)图中C是 ,它被传递到叶绿体的 部位,用于 .
(4)图中D是 ,在叶绿体中合成D所需的能量来自 .
(5)图中E是 ,请写出其分子简式 .
(6)图中F是 ,它是由CO2和 结合后形成.
(7)图中H是 阶段,此阶段是在叶绿体的 上进行的;Ⅰ是 阶段,此阶段是在叶绿体的 中进行的.
(8)由C进入Ⅰ过程称为 ;由D进入Ⅰ过程称为 ;由F到G称为 ;由G到F称为 .
(9)若突然降低CO2的浓度,则叶绿体中下列物质的含量变化是C3 ,C5 .
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