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    如图，下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（ ）

    A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可以发生

    B．胰高血糖素能促进⑤⑥⑦过程的实现

    C．胰岛素能促进③过程的实现

    D．胰岛素和胰高血糖素是拮抗作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017宁夏孔德学区高二上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在有氧呼吸过程中,进入细胞的氧将（ ）

    ①与氢结合生成水

    ②与碳结合生成二氧化碳

    ③在线粒体中被消耗

    ④在线粒体与细胞质基质中被消耗

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    屈反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不受伤害性刺激损伤。图1表示屈反射的反射弧，图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大。请根据信息分析并回答问题。

    （1）若兴奋性递质与突触后膜受体结合时，⑦处跨膜运输的物质是________，运输方式为________________。

    （2）图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中，信号转换是__________________；请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动路径：__________________。

    （3）皮肤感受器在钉子扎了后，经过________（填写字母）将兴奋传入中枢，经过中枢的分析处理之后将信息传出，①处神经纤维膜外的电位情况是________，②处神经纤维膜外的电位变化情况是__________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经调节的叙述中正确的是（ ）

    A．神经递质经主动运输进入突触后膜，传递兴奋

    B．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

    C．兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向相反

    D．突触小体完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中，错误的是（ ）

    A．激素具有通过体液运输的特点，故临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病

    B．激素调节的特点是微量高效，不同的激素可以催化不同的化学反应

    C．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活

    D．激素与相应受体结合，使靶细胞原有的生理活动发生变化

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（ ）

    ①血浆

    ②组织液

    ③淋巴

    A．②①③② B．①②③① C．③①②③ D．②③①①

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省高三上学期第四次周练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果,回答下列问题：

    （1）观察图甲并结合所学知识分析，人体调节免疫功能的信号分子有____________。从反射弧的角度看，免疫细胞属于___________。

    （2）长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的___________功能；另一方而，T淋巴细胞活性下降还会导致淋巴因子的分泌量减少，从而影响了___________过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱。

    （3）研究表明雌激素能增强免疫力，但会加重重症肌无力的症状，其生理过程如图乙。图示中Ach酯酶缺失会导致___________。分析此图可知重症肌无力属于免疫失调中的___________。

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省高三生物11月30日同步生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

    ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

    ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

    ③R型菌十DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA+注射入小鼠

    ④S型菌十DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA+注射入小鼠

    以上4个实验中小鼠存活的情况依次是

    A．存活、存活、存活、死亡

    B．存活、死亡、存活、死亡

    C．死亡、死亡、存活、存活

    D．存活、死亡、存活、存活

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二理12月考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞的全能性的叙述，错误的是（ ）

    A．离体的植物细胞在一定条件下培养能表现出全能性

    B．生物体内细胞没有表现出全能性，是基因在特定时空下选择性表达的结果

    C．在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性最高

    D．克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性

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