精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
已知玉米(2N=20)的抗病(A)对易感病(a)为显性,高秆、易倒伏(B)对矮秆、抗倒伏(b)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现有两个纯合的玉米品种(AABB)和乙(aabb),据此培养AAbb品种.根据材料判断下列说法错误的是(  )
A、经过a、b、c过程,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占
2
3
B、图中d过程需要的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶
C、经过e、f过程的育种原理与过程d的育种原理相同
D、上述育种方法中,最不容易获得矮秆目标品种的是g
考点:生物变异的应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图1中a→b→c为杂交育种,a→e→f为单倍体育种,g为诱变育种,d为基因工程育种,据此答题.
解答: 解:A、由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种.F1AaBb自交后代F2中矮杆抗病玉米占总数的
3
16
,(
1
16
AAbb,
2
16
Aabb),其中不能稳定遗传的占
2
3
,A正确;
B、图中d(基因工程育种)过程需要的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶,B正确;
C、经过e、f过程的育种原理是染色体变异,过程d的育种原理是基因重组,二者不同,C错误;
D、g诱变育种的原理是基因突变,具有不定向性,该育种方法最不容易获得矮秆目标品种,D正确.
故选:C.
点评:本题考查几种育种方法,意在考查学生的识记能力和判断能力;重点考查变异在育种上的应用,要求学生熟练掌握诱变育种、杂交育种、单倍体育种和基因工程育种的原理、方法、优缺点和典例.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(  )
A、原生质层包括细胞膜、液泡膜以及中间的细胞质,原生质层具有选择透过性
B、用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C、在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐减弱
D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞代谢是生物进行各项生命活动的基础.图1为某植物细胞内有关代谢示意图,其中A、B、C代表细胞结构,①、②、③、④代表物质.请分析回答下列问题.

(1)上午10点图1细胞产生ATP的场所有
 

(2)物质④的名称是
 
.将3H标记的水注入图I细胞内,在C结构中,水参与生物化学反应部位及最终产生含有3H的物质依次是
 
 

(3)图1所示细胞可作为下列哪些生物实验的理想材料?
 

A.低温诱导植物染色体数目的变化;
B.制备细胞膜;
C.观察叶绿体;
D.观察细胞的有丝分裂
(4)为探究CO2浓度对光合作用速率的影响,现从生长状况相同的玉米叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,平均分成若干份,然后:置于不同浓度的NaHCO3溶液(提供CO2)中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图2.为了使实验结果更准确应在实验前排出圆叶片中的
 
.从曲线分析,bc段曲线平缓的限制因素主要是
 
,而c点以后曲线上行,其原因
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于作物育种的叙述,正确的是(  )
A、为把两个品种小麦的优良性状结合在一起最好采用诱变育种
B、改良缺乏某种抗病性的水稻品种可采用基因工程育种
C、培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头
D、袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配,所生小马一定能继承“双亲”的特征,不仅跑得快,而且耐力持久.
 
(判断对错).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:①AaBb;②AaBBC;③aB.则对应的育种方法依次是(  )
A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养
B、杂交育种、花药离体培养、多倍体育种
C、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
D、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

农作物育种上,采用的方法有:诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是(  )
①基因突变   ②染色体结构变异     ③基因重组  ④染色体数目变异.
A、①③④④B、④③①②
C、②④①③D、②①④③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

南极地区在研究全球变化中具有突出的地位.自1985年2月在乔治王岛菲尔德斯半岛上建立长城站以来,我国科学家对该地区进行了多年的多学科综合研究,从而积累了大量的数据和信息.如图是关于菲尔德斯半岛某生态系统的部分研究资料,请回答下列问题:

(1)该生态系统的分解者是
 

(2)流经该生态系统的总能量是
 
,次级消费者是
 
(填生物名称),贼鸥与企鹅的关系是
 

(3)科学工作者每年需要统计该生态系统中黑背鸥的种群数量,一般使用
 
法;
(4)若该生态系统中的群落是由冰川冰盖融化后的裸地演替而来,则此种演替属于
 
演替.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中部分食物网简图,下列说法正确的是(  )
A、该食物网共有4条食物链
B、蛇处于3个不同的营养级
C、图中所有生物构成一个生物群落
D、该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量

查看答案和解析>>

同步练习册答案