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    【题目】下列对细菌的描述，正确的是（　　）

    A.细菌有细胞壁，可以用纤维素酶和果胶酶处理将其分解

    B.有的细菌在生长不利时外面形成一层荚膜，变成一个休眠体

    C.细菌拟核转录形成的mRNA通过核孔，到核糖体上完成翻译

    D.细菌的鞭毛具有使菌体附着于物体表面的功能

    【答案】B

    【解析】

    A、细菌有细胞壁，其细胞壁的成分是肽聚糖，不能用纤维素酶和果胶酶处理将其分解，A错误；
    B、有的细菌在生长不利时外面形成一层荚膜，变成一个休眠体，叫做芽孢，B正确；
    C、细菌是原核生物，没有核膜，更没有核孔，C错误；
    D、细菌的鞭毛具有运动的功能，D错误。
    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察DNA和RNA在细胞中的分布时，低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序为

    ①转动反光镜使视野明亮

    ②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央

    ③转动转换器使高倍物镜对准通光孔

    ④观察并用细准焦螺旋调焦，使视野清晰

    A. ①③②④ B. ③④①② C. ②③①④ D. ④①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】存在于细胞膜上，在细胞与细胞之间起“联络作用”的文字或语言的是

    A．磷脂分子 B．蛋白质分子 C．糖蛋白 D．载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验的叙述中，正确的是（ ）

    A. 脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹IV染成橘黄色的脂肪滴

    B. 观察细胞中的DNA需用詹那斯绿B（健那绿）染液染成蓝绿色

    C. 使用双缩脲试剂时，要先加NaOH溶液，后加CuSO4溶液

    D. 马铃薯块茎中含有较多的糖且接近于白色，可用于可溶性还原糖的检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图（箭头处是饮水或注射时间）。下列有关判断中错误的是（ ）

    A．曲线a代表饮用清水后的尿流量变化

    B．30～90 min阶段，饮用清水后抗利尿激素分泌量增加

    C．曲线c代表饮用清水后的血浆渗透压变化

    D．如果曲线b代表血浆渗透压的变化，则表明该盐水的浓度为0．9％

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A. 肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定

    B. 肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

    C. 下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同

    D. 下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员对一块荒地中由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链的能量流动进行了定量分析，得到下表相关数据（单位：cal/hm2a）。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。请据表分析下列问题：

    （1）写出该生态系统能量流动的渠道： （用罗马数字和箭头表示）。

    （2）在研究过程中，可通过标志重捕法调查田鼠的种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获并标记30只田鼠，第二次捕获20只，其中有标记的10只，则田鼠的种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 。

    （3）第二营养级GP的两大去路是：用于生长发育繁殖等生命活动及 。

    （4）鼬有肛腺，可放臭气以自卫，这说明信息传递在生态系统中的作用是 。

    （5）如果此荒地多年前曾发生过火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对该地生物群落 演替过程的真实写照，这体现了生态系统的 稳定性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关叙述，错误的是

    A. 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

    B. 在绝大多数生物体内，DNA是由两条核糖核苷酸链组成的

    C. 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

    D. 脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是（　　）

    A. a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料

    B. b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志

    C. c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化

    D. d表示地理隔离，是新物种形成的必经之路

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