(8分)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图l、图2中箭头表示相关限制酶的切位点。请回答下列问题:
(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有 和 个游离的磷酸基团。
(2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越 。
(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是 。
(4)与只使用EcoR I相比较,使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止 。
(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入 酶。
(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了 。
(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在 的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
使用普通显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物往图1方向游走,请问你应该把载玻片往图2的哪个方向移动
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于中心法则的叙述中,不正确的是( )
A.它是指遗传信息在生物大分子间的传递过程
B.它首先由英国科学家克里克和美国科学家沃森提出的
C.遗传信息的传递方向不可能从RNA传向DNA
D.遗传信息最终要传向蛋白质,使其表达
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在双链DNA分子中,碱基通过氢键连接成碱基对,与A(腺嘌呤)配对的碱基是( )
A、G(鸟嘌呤) B、C(胞嘧啶)
C、A(腺嘌呤) D、T(胸腺嘧啶)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 (解析版) 题型:综合题
(3分)为大力发展我国奶牛养殖业,科学家们对育种途径进行了大胆探索,下图为相关构思过程:
(1)该过程所涉及的现代生物技术有核移植、胚胎分割、胚胎体外培养和 。
(2)目前使用的供体细胞一般都选择传代10代以内的细胞,原因是 。
(3)在供体细胞与受体卵母细胞结合之前,先要去掉受体卵母细胞的核的原因是: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体能产生数量相等的雌雄配子 | |
B. | 孟德尔的遗传定律可以解释所有有性生殖的遗传现象 | |
C. | 控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在并相对独立 | |
D. | 为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制完成后,具有放射性的腺嘌呤有1500个 | |
B. | 复制过程中,共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸12150个 | |
C. | 复制完成后,不含放射性的DNA分子占$\frac{1}{15}$ | |
D. | 具放射性的DNA分子的两条链都有放射性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秋水仙素处理主要是抑制有丝分裂间期纺锤体的形成 | |
B. | 四倍体植株的根细胞中可能含有2个染色体组 | |
C. | 四倍体植株所结西瓜的细胞内含有4个染色体组 | |
D. | 三倍体植株所结的无子西瓜只有果皮,没有种皮和胚 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com