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3.如图是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A-E表示信息分子,数字表示相关生理变化.请据图回答:

(1)请写出相关信息分子的名称:A神经递质,B促甲状腺激素,E胰岛素.
(2)图中①表示对水分的重吸收增强;②表示增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞.
(3)人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜外侧电位的变化是由正电位变为负电位.

分析 据图示可知,A为刺激下丘脑的信息分子,故为神经递质;B为调节甲状腺的信息分子,故为促甲状腺激素;C作用于肾小管细胞且能降低细胞外液渗透压,为抗利尿激素;D能促进B淋巴细胞的增殖分化,为淋巴因子;E能促进胰岛B细胞分泌胰岛素,为神经递质;F为胰岛B细胞分泌的胰岛素.

解答 解:(1)据图示可知,A为刺激下丘脑的信息分子,故为神经递质,B为调节甲状腺的信息分子,故为促甲状腺激素,E能降低血糖浓度,故为胰岛素.
(2)图中①过程表示通过肾小管的重吸收作用调节使水分保持平衡,②为B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化为浆细胞和记忆细胞的过程.
(3)人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,由静息电位变为动作电位,故膜外侧电位的变化是由正电位变为负电位.
故答案为:
(1)神经递质 促甲状腺激素 胰岛素 
(2)对水分的重吸收增强 浆细胞和记忆细胞 
(3)由正电位变为负电位

点评 本题考查了神经调节、体液调节和免疫调节中信息分子的作用,对于甲状腺激素的分级调节、血糖平衡调节、水平衡调节、免疫调节、神经调节的理解把握知识点之间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题:
(1)依次写出1、2、3所代表的物质名称:
1.丙酮酸;2.水;3.二氧化碳.
(2)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是乳酸,释放的能量少,反应场所是细胞质基质.
(3)有氧呼吸的主要场所是线粒体,进入该场所的呼吸底物是丙酮酸.
(4)写出有氧呼吸的反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.选择合适的实验材料和试剂是实验成功的关键,下列实验材料或试剂替换后不能达到实验目的是(  )
A.用藓类的小叶代替菠菜叶稍带些叶肉的下表皮观察叶绿体
B.用酸性的重铬酸钾溶液代替澄清的石灰水溶液检测有无CO2生成
C.用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞代替口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布
D.用醋酸洋红染液代替龙胆紫溶液给染色体染色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.菜豆种皮颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制黑色素合成(A-显性基因-出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B-显性基因-修饰效应出现,BB使色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化).现有亲代种子P1(纯种、白色)和 P2(纯种、黑色),杂交实验如下:
(1)F2种子子叶颜色不能(能/不能)发生性状分离,不能(能/不能)在同一植株中体现.
(2)①P1的基因型是;F1的基因型是AaBb.
②F2中种皮为白色的个体基因型有种,其中纯种个体大约占$\frac{3}{7}$.
(3)从F2取出一粒黑色种子,在适宜条件下培育成植株.为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,预计可能的实验结果,并得出相应的结论.
若子代表现为黑色:黄褐色=1:1,则该黑色种子的基因型为AAbb.
若子代表现为黑色:黄褐色:白色=3:3:2,则该黑色种子的基因型为Aabb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.一棵松树的结构层次为(  )
A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→器官→组织→系统→个体
C.细胞→器官→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理,请分析回答:

(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多.由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量 的影响.以上说明胰岛素分泌的调节方式属于神经-体液 调节.
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2),图中因抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示某真核细胞内遗传信息的流动过程,①②③④表示相关过程.请据图回答下列问题:

(1)①过程发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期期,催化过程②的酶是RNA聚合酶.若基因A编码分泌蛋白的合成,A基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基,而翻译得到的多肽仅有167个氨基酸组成,其主要原因是转录合成的RNA需要加工后才能进行翻译.
(2)细胞中合成核糖体亚单位的场所是核仁.a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是a→b.④过程进行的场所为内质网和高尔基体.
(3)一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的意义是短时间内能合成较多的肽链.在原核细胞中多聚核糖体常与DNA结合在一起,这说明原核细胞中的转录和翻译是同时同地点进行的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美,并栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定.后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊.第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量.第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减.回答问题:
(1)该岛屿形成后最初进行的群落演替属于初生演替.在对该地区土壤小动物丰富度进行调查时,常用取样器取样法方法.
(2)小组成员发现群落中的植物具有垂直结构,其意义是提高了群落利用阳光等自然资源的能力.
(3)探究酵母菌种群增长的最适温度是多少,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量,这种方法称为抽样检测法.
(4)在人类多的地区,大鼠种群出生率下降,长期来看其种群的年龄组成类型将变为衰退型.
(5)通过标重捕法调查田鼠种群密度.在1hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只.该种群密度是80只/hm2.若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果偏大.
(6)该种群蚜虫刚进入某森林(食物和空间充裕,没有天敌)后的一段时间内,某种群数量的变化与“J”型增长的数学模型相似.
(7)在“S”种群增长的相关曲线,请分析$\frac{K}{2}$以后种群数量增长缓慢的原因种内斗争加剧,天敌增多,是出生率下降,死亡率上升,种群增长缓慢.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.水稻叶肉细胞的DNA存在于(  )
A.细胞核、叶绿体和高尔基体B.细胞核、线粒体和核糖体
C.细胞核、叶绿体和线粒体D.细胞核、叶绿体和内质网

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