A. | 如果视野过暗,可以转动细准螺旋增加视野的亮度 | |
B. | 在一个视野的绝大部分细胞中能看到被染成深色的棒状小体 | |
C. | 应该选一个处于间期的细胞,观察其从间期到末期的全过程 | |
D. | 用质量分数10%盐酸解离可使植物细胞间的果胶质层松散 |
分析 洋葱根尖细胞培养:实验课前3-4d培养(温暖、常换水),待根长到5cm.
1、取材:取根尖2-3mm
2、解离:解离液:质量分数为15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1:1体积比的比例混合.解离时间:3-5min,解离目的:使组织中的细胞互相分离开.
3、漂洗:漂洗液:清水.漂洗时间:10 min. 漂洗目的:洗去组织中的解离液,有利于染色
4、染色:染色液:0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫(醋酸洋红)溶液.染色时间:3-5min,染色目的:使染色体(或染色质)着色
5、制片:镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,复加一块载玻片用拇指轻压(使细胞分散开)
6、观察:先低倍镜:据细胞特点找到分生区(细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂),后高倍镜:先找中期细胞,后找前、后、末期细胞(绝在多数细胞处于间期,少数处于分裂期.因为间期时长远大于分裂期.)
解答 解:A、如果视野过暗,可换用大的光圈或用凹面反光镜增加视野的亮度,A错误;
B、在一个视野的绝大部分细胞处于间期,能看到被染成深色的丝状物质,B错误;
C、将根尖放入盐酸和酒精中解离时,细胞已死亡,所以不可能继续分裂,C错误;
D、用质量分数10%盐酸解离可使植物细胞间的果胶质层松散,D正确.
故选:D.
点评 本题属于考高频点,着重考查了显微镜的使用方法和观察植物细胞有丝分裂的实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老与凋亡都是基因选择性表达的结果 | |
B. | 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 | |
C. | 细胞在衰老和凋亡的过程中有新蛋白质的合成 | |
D. | 细胞凋亡和细胞坏死的机理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 | |
B. | 稳态的维持离不开消化、呼吸、循环和排泄系统 | |
C. | 健康人的内环境中每一种成分和理化性质都处于动态平衡 | |
D. | 人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态会受到破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑既可以通过激素调节靶腺分泌也可以通过神经控制某些腺体 | |
B. | 下丘脑可以感受渗透压变化,并释放抗利尿激素促进水的重吸收 | |
C. | 下丘脑能接受部分腺体分泌的激素的调节 | |
D. | 下丘脑与生物节律的控制有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓟马同化的能量属于该生态系统的次级生产量 | |
B. | 蓟马在玫瑰园中由于种内竞争的原因呈集群分布 | |
C. | 在这6年间蓟马种群数量呈周期性波动,且与玫瑰数量有关 | |
D. | 蓟马种群数量主要气候、食物、领域行为等外源性因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能促进枝条生根 | B. | 能加速枝条死亡 | C. | 能抑制枝条生根 | D. | 对枝条没有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级期末)有3个核酸分子,经分析共有5种碱基,8种核苷酸,4条多核苷酸链,它的组成是( )
A.1个RNA、2个DNA B.3个DNA
C.1个DNA、2个RNA D.3个RNA
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