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    判断两条染色体是否为同源染色体的最可靠的依据是（　　）
    A、大小、形状是否基本相同
    B、是否一条来自母方，一条来自父方
    C、减数分裂过程中能否配对
    D、是否携带相同数量的基因
    考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系
    专题：
    分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．
    解答： 解：A、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，A错误；
    B、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，B错误；
    C、减数分裂过程中，同源染色体会两两配对，因此减数分裂过程中能配对的两条染色体一定是同源染色体，C正确；
    D、是否携带相同数量的基因不是判断同源染色体的依据，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，如B选项中“一条来自父方，一条来自母方”虽然与概念中说法相同，但还有明确同源染色体是来自父方和母方的同一号染色体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一株高秆（D）抗病（R）水稻植株（甲）与另一株高秆易感病的植株（乙）杂交，结果如图所示．下面有关叙述，正确的有（　　）
    A、如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中，杂合子的概率为
    2
    3
    B、对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体
    C、以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株的占
    1
    2
    D、甲乙两植株杂交产生的子代有4种基因型，6种表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统的稳定性是指（　　）
    A、所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力
    B、所具有的恢复自身结构和功能相对稳定的能力
    C、所具有的自我调节能力，这种能力有大有小
    D、所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异．其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（　　）
    A、K+
    B、CO2
    C、胰岛素
    D、Na+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞有丝分裂间期，细胞内不会发生的是（　　）
    A、DNA的复制
    B、中心粒的复制
    C、染色单体形成
    D、纺锤体出现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下各项中不是生物膜流动镶嵌模型基本内容的是（　　）
    A、磷脂双分子层构成了膜的基本支架
    B、蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中
    C、磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动
    D、细胞膜的结构内外是对称的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段．结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是（　　）
    A、细胞分裂期，脱落酸促进细胞的分裂
    B、细胞伸长期，生长素促进细胞的伸长
    C、成熟期，乙烯促进果实成熟
    D、在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
    B、分裂间期有DNA和中心体的复制
    C、分裂间期DNA含量和染色体数都加倍
    D、核膜在分裂前期解体，重新形成在分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内免疫细胞的产生及病原体侵入人体后免疫系统发生的免疫应答过程，其中的字母代表“细胞”或“物质”，数字代表相关的“过程”．请结合图示信息分析回答下列问题：

    （1）图1属于机体抵御病原体攻击的第
     
    道防线，图1中的免疫活性物质有
     
    （填字母）．
    （2）若X初次进入人体，则图1中不能发生的过程是
     
    （填数字）；若X再次进入人体内，则细胞d来源于
     
    细胞（填字母）．
    （3）图1中n代表的器官是
     
    ；若某人先天性胸腺发育不良，图1和图2所示过程完全丧失的是
     
    ，注射胸腺素具有增强细胞免疫功能，据此判断胸腺素的作用是
     
    ．
    （4）通过图示过程，绝大多数病原体侵入人体后都能被消灭，从而使内环境稳态得以维持，这体现了免疫系统的
     
    功能；此外，免疫系统还具有
     
    功能．

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