【题目】重症肌无力（MG)是一种神经-肌肉接头功能障碍的疾病，主要表现为部分或全身骨骼肌无力、易疲劳等症状。请回答下列问题：
（1）神经-肌肉接头相当于神经元间的_________结构，MG患者神经-肌肉接头的兴奋性______(增强、减弱)。
（2）MG的发病机理复杂，不同患者致病原因不一定相同。下面有关MG的病因分析，你认为合理的是______。(多选）
A.接头前释放的乙酰胆碱（一种兴奋性神经递质）增多
B.接头后细胞合成乙酰胆碱受体数目减少
C.某些抗体具有与乙酰胆碱相同的作用效应
D.某些抗体作用于乙酰胆碱受体使其退化且再生受阻
（3）根据上述的合理病因，医生切除MG患者部分胸腺，病情得到有效缓解。原因是切除胸腺使_____细胞数量减少，最终导致浆细胞合成分泌__________减少。
【答案】 突触 减弱 BD T 乙酰胆碱受体抗体/抗乙酰胆碱受体的抗体
【解析】试题分析：梳理“兴奋在神经细胞间的传递、淋巴细胞的起源和分化、体液免疫过程”等相关知识点，据此以题意“重症肌无力（MG)是一种神经-肌肉接头功能障碍的疾病”为切入点，对各问题情境进行分析作答。
(1) 神经-肌肉接头相当于神经元间的突触结构。重症肌无力（MG)是一种神经-肌肉接头功能障碍的疾病，主要表现为部分或全身骨骼肌无力、易疲劳等症状，据此推知MG患者神经-肌肉接头的兴奋性减弱。
(2) 乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，只有与接头后的肌肉细胞膜上的相应受体结合才能引发肌肉细胞膜电位的变化，进而产生兴奋。若接头前释放的乙酰胆碱增多，或某些抗体具有与乙酰胆碱相同的作用效应，则会导致接头后的肌肉兴奋性增强，不会出现肌无力的现象，A、C项错误；若接头后细胞合成乙酰胆碱受体数目减少，则会导致接头后的肌肉兴奋性降低，会出现部分肌无力，B项正确；某些抗体作用于乙酰胆碱受体使其退化且再生受阻，
则会使乙酰胆碱与相应受体的结合受阻，进而引起肌无力，D项正确。
(3) T细胞在胸腺中发育成熟，而T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖分化形成浆细胞。因此切除胸腺能使T细胞数量减少，最终导致浆细胞合成分泌乙酰胆碱受体抗体（或抗乙酰胆碱受体的抗体）减少。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）仅存在于对胰岛素敏感的骨骼肌、心肌和脂肪细胞中。在没有胰岛素刺激时主要位于细胞内的贮存囊泡内。当胰岛素增多时，富含GLUT4的囊泡移动并与细胞膜融合，使GLUT4转位至细胞膜上，GLUT4与葡萄糖结合并发生结构改变，将葡萄糖转运至细胞内后恢复原来结构；当胰岛素减少时，GLUT4通过胞吞回收到细胞内的贮存囊泡中，由此保持血糖平衡。下列叙述正确的是
A. GLUT4基因在人体所有细胞中均能表达
B. GLUT4分子转运葡萄糖的过程有可能不消耗ATP
C. 血糖浓度升高时细胞膜上的GLUT4分子数减少
D. 胰岛素水平下降时，GLUT4分子回到细胞内部的过程不需要耗能
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下表是H2O2在不同条件下的分解情况，请据表回答。注：（）表示先处理
试管号 | 处理 | 实验现象 |
1 | 1ml H2O2+2滴蒸馏水 | 产生气泡很少 |
2 | 1ml H2O2+2滴FeCl3溶液 | 产生气泡较多 |
3 | 1ml H2O2+2滴肝脏研磨液 | 产生气泡很多 |
4 | 1ml H2O2+2滴煮沸后的肝脏研磨液 | 基本同1 |
5 | 1ml H2O2+（2滴肝脏研磨液+2滴5%HCl） | 基本同1 |
6 | 1ml H2O2+（2滴肝脏研磨液+2滴5%HaOH） | 基本同1 |
7 | 1ml H2O2+（2滴肝脏研磨液+2滴蒸馏水） | 产生气泡很多 |
8 | 1ml H2O2+2滴唾液 | 基本同1 |
（1）比较分析1、2、3号试管中的三组实验，自变量是___________________，依据实验结果分析实验结论是酶具有____________________，酶具有这一特性的理论依据_____________________________。
（2）比较分析3号与8号试管的实验现象，说明酶具有______________。对照实验要注意控制变量，温度是这组实验的_________________。
（3）某同学发现3号试管持续一段时间后，就不再产生气泡了。出现这种现象的可能原因是 _________________________________。这种情况下，若再加入少量H2O2，则会继续产生大量气泡。
（4）4号试管产生很少气泡的原因是_______________________________。
比较分析5号、6号、7号试管的三组实验，应该控制适宜且相同的无关变量有___________________。若要求测定过氧化氢酶的最适PH，你的实验思路： ___________；若没有出现峰值，则需要继续实验，直至出现峰值。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述中错误的是( )
A. 两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同
B. 需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体
C. 两者都含有磷脂、蛋白质和多种酶，叶绿体中还含有色素
D. 两者都有内膜和外膜，叶绿体中还有基粒
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】请回答下列关于二倍体生物遗传的问题：
（1）果蝇是二倍体生物，其体细胞中含有8条染色体，则果蝇的一个染色体组包含________条染色体。在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央。第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是___________。
（2）已知二倍体果蝇的红眼(E)对白眼(e)为显性，相关基因位于X染色体上，灰身(B)对黑身(b)为显性，相关基因位于常染色体上。果蝇的眼色和体色两对性状的遗传遵循___________定律。若灰身红眼雄果蝇和灰身红眼雌果蝇进行交配，产生一只含有XXY的黑身白眼果蝇，则该果蝇的产生是___________（填“母本”或“父本”）在产生配子过程中___________导致的。
（3）某二倍体植物（体细胞染色体数为10条）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；不存在显性基因E时，植株表现为败育。纯合子BBEE和bbEE杂交，F2的表现型及其比例为___________。BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定时间后测得甲的浓度变大，乙的浓度不变，丙的浓度变小。假设蔗糖分子不进出细胞，下列说法正确的是( )
A. 实验前，甲的浓度>乙的浓度>丙的浓度
B. 乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等
C. 实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散
D. 甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项均是有关显微镜操作的叙述，其中错误的是（ ）
A. 转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央
B. 换用高倍物镜后，若视野模糊，调节细准焦螺旋；若视野变暗，换用凹面镜
C. 视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上
D. 若要转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一对表现型正常的夫妇，生了一个既是红绿色盲又是XYY的儿子(生育能力正常）。以下关于该男孩的说法正确的是
A. 体细胞内含有3个染色体组
B. 色盲基因可能来自其外祖母或祖母
C. 染色体异常可能是父亲的精原细胞减数第二次分裂异常导致
D. 该男孩的女儿不一定携带色盲基因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某雌雄同株植物的花色由两对等位基因R（r）和B（b）控制，用纯种蓝花rrBB和纯种红花杂交得到的F1为红花，F1自交的得到的F2中红花：蓝花：白花=12:3:1.回答下列问题：
（1）控制该植物花色遗传的基因遵循基因的_____________定律。
（2）用F2中的蓝花植株自交，子代中蓝花所占的比例为______________。
（3）在重复该实验过程中发现某一杂交组合F2中的红花：蓝花：白花=4:3:1，研究发现是由于F1控制花色的基因所在的一条染色体部分缺失，导致含缺失染色体的雄配子致死所致，则发生缺失的染色体是__________________（填“R”、“r”、“B”和“b”）基因所在的染色体，染色体缺失部分______（填“包含”或“不包含”）控制花色的基因。用正常红花植株与上述发生染色体缺失的F1植株杂交，若正交的实验结果是红花：蓝花：白花=2:1:1，则反交的实验结果是_____________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com