条件反射与非条件反射相比,不同的是
①先天性的 ②经过学习形成的 ③会消退 ④固定不变的 ⑤脊髓参与调节 ⑥大脑参与调节
A.①③⑥ | B.②④⑥ |
C.②③⑤ | D.②③⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,针对这一差异的合理解释是 ( )
A.原核生物的tRNA合成无需基因指导 |
B.真核生物tRNA呈三叶草结构 |
C.真核生物的核糖体可进入细胞核 |
D.原核生物的核糖体可以靠近DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物
A.抑制了突触小体中递质的合成 | B.抑制了突触后膜的功能 |
C.与递质的化学结构完全相同 | D.抑制了突触前膜递质的释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程如下,其中正确步骤是:
①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑分泌抗利尿激素增加
④摄水量增加 ⑤减少尿的排出
A.①→②→③→④→⑤ | B.②→①→④→③→⑤ |
C.①→②→④或①→③→⑤ | D.②→①→④或②→①→③→⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述,错误的是( )
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 |
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 |
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在一次交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的说话,受损的部位是
A.运动性语言中枢 (S区) | B.视运动性语言中枢(W区) |
C.听觉性语言中枢(H区) | D.视觉性语言中枢(V区) |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物,而不是直接注射性激素的方法,理由是 ( )
A.垂体提取物中含有促性腺激素释放激素,能促使性腺发育和生殖细胞形成 |
B.性激素的化学本质是固醇,只能口服不能注射 |
C.过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能,最终使性腺退化 |
D.垂体提取物中含有生长激素,可以使鲤鱼生长加快,提前进入繁殖期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应的原因是:蛋白质中有肽键,而肽键可以与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物。那么下列可以与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是 ( )
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