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下列有关DNA的叙述中正确的是(  )
A、同一生物个体各种体细胞核中DNA,具有相同的碱基组成
B、双链DNA分子的碱基含量是A+T=C+G或A+C=G+T
C、双链DNA分子的碱基含量中A与T占一半
D、DNA只存在于细胞核中
考点:DNA分子结构的主要特点,核酸的种类及主要存在的部位
专题:
分析:1、DNA分子结构的主要特点:DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G).
2、真核细胞中,DNA主要存在于细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布.
解答: 解:A、同一生物个体各种体细胞核中DNA具有相应的碱基组成,A正确;
B、双链DNA分子中,A+C=G+T,但A+T与C+G不一定相等,B错误;
C、双链DNA分子中,非互补配对的碱基之和占碱基总数的一半,但A与T的含量不一定占DNA碱基总数的一半,C错误;
D、DNA主要存在于细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布,D错误.
故选:A.
点评:本题考查DNA分子结构的主要特点、核酸的种类及主要存在的部分,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及其应用;识记核酸的种类及分布,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是神经元的结构示意图,A、B分别表示神经元的结构;图2是反射弧的组成示意图,①、②、③、④是反射弧的组成部分.根据图示信息回答下列问题:
(1)图1结构中涉及到
 
个神经元,含有
 
个突触.
(2)图2中表示感受器的是
 
(填编号),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是
 

(3)从图1可知,神经细胞因具较多的
 
,使其细胞相对表面积大,从而使其与信息传递功能相适应.
(4)研究表明,生活在刺激丰富的环境中的孩子,大脑皮层的厚度大,结构⑤
 
(填结构名称)的数量将
 
(填“增加”或“减少”).说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量,从而有利于智力开发.
(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体,而②及脊髓未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢
 
,对刺激
 
(填“有”或“无”)感觉.
(6)人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药阻断了
 
(填图中的序号)的兴奋传导.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示分泌蛋白的合成、运输和释放.下列与此有关的叙述中,不正确的是(  )
A、该图能表达胰岛B细胞分泌胰岛素和胰腺细胞分泌胰液
B、该过程依赖细胞膜的流动性
C、该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用
D、在肠腺细胞中注入32P标记的物质可追踪分泌蛋白所经过的细胞器或细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

“十点加餐”是指即使早餐吃得不错,到上午十点半左右有些学生也会感觉有些饥饿,为了“克服”这个困难,有的同学准备了巧克力作为补充,主要补充的是哪种物质(  )
A、脂肪B、蛋白质C、糖类D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

除哪项外,其余各项对①~⑨中物质或结构在下列生物中的叙述都是正确的(  )
①核酸  ②蛋白质  ③核膜  ④核糖体  ⑤细胞膜  ⑥细胞核.
A、①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在
B、①~⑥在衣藻体内都存在
C、⑥、④、⑤在大肠杆菌和衣藻体内都存在
D、除⑥、③外,其余的在衣藻和蓝藻体内都存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

曲线图上P点代表植物幼苗横置时茎生长部位的近地侧,能正确表示生长素浓度与植物生长关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中糖类的叙述,正确的是(  )
A、细胞中的糖类只有提供能量一种功能
B、能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀的糖类有蔗糖、麦芽糖、果糖和葡萄糖
C、植物细胞特有的多糖是纤维素和淀粉,动物细胞中特有的多糖是糖原
D、因为同样质量的糖类比脂肪含有更多的能量,所以糖类是主要的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下与遗传物质相关的叙述,正确的是(  )
A、豌豆的遗传物质是DNA和RNA
B、甲流病毒的遗传物质含有S元素
C、T2噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
D、酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)牛乳腺生物反应器生产过程中的核心操作是
 
.科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草时,常用的运载体是
 

(2)从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1.目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肤药物的过程属于
 
工程范畴.首先依据P1的氨基酸序列设计多条模拟肽,然后通过直接改造
 
,来生产该药物.
(3)为培养某种新型药用植物,可取甲乙两植株的叶片,先用
 
去除细胞壁,获得具有活力的原生质体,诱导融合后形成杂种细胞再进行培养,经过
 
形成完整的杂种植株.
(4)软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡.一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子.首先要对妻子进行
 
处理后进行体外受精,然后将胚胎培养至囊胚期时分离
 
细胞来基因检测,筛选出基因型为hh的胚胎再移植到子宫.这属于
 
技术.

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