Question

如图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图．
将种植在同一条件下，同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理：A处于自然条件下；
B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒．
然后从暗处取出一起放至窗台，使光线从单侧照射，试分析：
（1）四种幼苗的生长情况是：
A、

 

B、

 

C、

 

D、

 

（2）据此实验推测，生长素的合成部位是

 

．

Answer 1

考点：植物生长素的发现和作用

专题：

分析：分析题图可知，A、D存在尖端．且尖端能接收到单侧光照，因此会向光弯曲生长；B没有尖端，不能产生生长素，因此B不生长；C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩，不能接受单侧光照射，但是存在尖端，可以产生生长素，因此直立生长．

解答： 解：（1）分析题图可知，A、D存在尖端．且尖端能接收到单侧光照，因此会向光弯曲生长；B没有尖端，不能产生生长素，因此B不生长；C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩，不能接受单侧光照射，但是存在尖端，可以产生生长素，因此直立生长．
（2）A、B对照可知，B没有尖端，不能生长，因此可以推出，产生生长素的部位可能是胚芽鞘尖端．
故答案为：
（1）A、向光弯曲生长
B、不生长
C、直立生长
D、向光弯曲生长
（2）胚芽鞘尖端

点评：本题考查生长素的产生、运输和分布，对生长素的产生、运输和分布及植物向光性的原因和生长素类似物在农业生产中的应用的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．