A. | 核糖体和线粒体 | B. | 线粒体和叶绿体 | ||
C. | 叶绿体和高尔基体 | D. | 核糖体和高尔基体 |
分析 1、ATP在细胞内的含量很少,但是细胞对于ATP的需要量很大,ATP与ADP在细胞内不停地转化,保证了细胞对于ATP的大量需求,ATP合成的生理过程由光合作用和呼吸作用,光合作用合成ATP需要的能量来自光能,呼吸作用合成ATP的能量来自化学能.
2、线粒体:是真核细胞中主要的细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多.生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”.
3、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中.呈扁平的椭球形或球形,双层膜结构.基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.
4、核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质.蛋白质的“装配机器”
5、高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.
解答 解:A、核糖体不能合成ATP,A错误;
B、线粒体能够进呼吸作用,叶绿体能够进行光合作用,都能合成ATP,B正确;
C、高尔基体不能合成ATP,C错误;
D、核糖体和高尔基体都不能合成ATP,D错误.
故选:B.
点评 本题考查ATP合成场所的相关知识,属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂产生的细胞都具有细胞全能性 | |
B. | 胡萝卜韧皮部细胞只要处在离体状态就能实现细胞全能性 | |
C. | 动物的体细胞不能表现细胞全能性的原因是细胞核中不具有该物种全套基因 | |
D. | 经动物细胞核移植培育的新个体主要体现两个亲本的性状 |
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科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的,EBV与宿主细胞结合后,将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质,通过下图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞,则不会引起EBHF。下列推断正确的是
A.过程②的场所是宿主细胞的核糖体,过程①所需的酶可来自宿主细胞
B.过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同
C.EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
D.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
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科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度
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科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
遗传信息的携带者、生命活动的主要承担者、生命活动的主要能源物质、结构和功能的基本单位依次是
A.核酸、细胞、蛋白质、糖类
B.糖类、蛋白质、细胞、核酸
C.核酸、蛋白质、细胞、糖类
D.核酸、蛋白质、糖类、细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它与体液免疫各自有其独特的作用,又可以相互配合,缺一不可 | |
B. | 吞噬细胞既可参与细胞免疫也可参与体液免疫 | |
C. | 效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合,杀灭抗原 | |
D. | 记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 | |
B. | 内环境中含有CO2、血红蛋白、尿素、神经递质等成分 | |
C. | 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 | |
D. | 血浆虽然蛋白质较多,但渗透压和组织液基本相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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