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用二倍体西瓜做父本,培育“三倍体无子西瓜”的过程中,下列说法正确的是


  1. A.
    第一年的植株中,染色体组数可存在2、3、4、5个染色体组
  2. B.
    第二年的植株中无同源染色体
  3. C.
    第一年结的西瓜其种皮、胚和胚乳的染色体组数不同,均是当年杂交的结果
  4. D.
    第二年的植株中用三倍体做母本,与二倍体的父本产生的精子结合后,得不育的三倍体西瓜
A
由题意可知,用二倍体西瓜做父本,培育“三倍体无子西瓜”的过程中,第一年的植株中,染色体组数可存在2、3、4、5个染色体组,A正确;第二年的植株中有同源染色体,B错;第一年结的西瓜其胚和胚乳的染色体组数不同,均是当年杂交的结果,而种皮是上一年杂交的结果,C错;第二年的植株中用三倍体做母本,与二倍体的父本产生的精子刺激,得到三倍体无子西瓜,D错。故本题选A。
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相关习题

科目:高中生物 来源:甘肃省天水市天水一中2012届高三第一轮复习检测生物试题 题型:013

用二倍体西瓜做父本,培育“三倍体无子西瓜”的过程中,下列说法正确的是

[  ]

A.第一年的植株中,染色体组数可存在2、3、4、5个染色体组

B.第二年的植株中无同源染色体

C.第一年结的西瓜其种皮、胚和胚乳的染色体组数不同,均是当年杂交的结果

D.第二年的植株中用三倍体做母本,与二倍体的父本产生的精子结合后,得不育的三倍体西瓜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于变异和进化的说法,正确的是                (    )

A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B.在三倍体无籽西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本,得到的种子细胞中含有三个染色体组

C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代

D.突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生

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科目:高中生物 来源:2014届江西省高二第一次月考生物试卷(零班、实验班)解析版 题型:选择题

下列关于变异和进化的说法,正确的是(  )。

A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B.在三倍体无子西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组

C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代

D.突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一轮复习检测生物试卷 题型:选择题

用二倍体西瓜做父本,培育“三倍体无子西瓜”的过程中,下列说法正确的是

A、第一年的植株中,染色体组数可存在2、3、4、5个染色体组

B、第二年的植株中无同源染色体

C、第一年结的西瓜其种皮、胚和胚乳的染色体组数不同,均是当年杂交的结果

D、第二年的植株中用三倍体做母本,与二倍体的父本产生的精子结合后,得不育的三倍体西瓜

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖北省高三5月第二次模拟考试(理科综合)生物部分 题型:选择题

下列关于变异和进化的说法,正确的是                                                                   (    )

A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B.在三倍体无籽西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本,得到的种子细胞中含有三个染色体组

C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代

D.突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生

 

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