【题目】图甲是IAA(吲哚乙酸)的浓度对某植物茎和根生长的影响,请据图回答下列问题:
(1)IAA在植物体内主要的合成部位是 .IAA的作用是促进细胞的 ,生理功能特点是具有 性,体现这一特点的具体实例 .
(2)图甲中显示当生长素浓度大于 时,生长素对茎的生长具有抑制作用.
(3)在农业生产上,利用扦插技术繁殖某植物时,常用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的 ,目的是 .
(4)对单侧光照射下,植物组织不均等生长的原因,有两种对立的看法:
假说一:生长素分布不均匀;
假说二:生长抑制物分布不均匀.
请据下列实验分析回答:
实验一 用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧,单侧光照射一段时间后,测得放射性百分率如图乙所示.
实验二 用某种理化方法测得,经单侧光照射后,发生弯曲的向日葵下胚轴,向光侧和背光侧的生长素分布(%)分别为50.5、49.5;黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布(%)各为50.
①实验一和二的结果支持的是哪个假说? .
②实验二中的“黑暗”处理,起 作用.
【答案】(1)幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长(伸长) 两重 顶端优势或根的向地生长
(2)0.9g.L﹣1
(3)基部(形态学下端); 促进扦插枝条生根
(4)假说一 对照
【解析】试题分析:分析题图:图甲:生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.该两重性与植物器官的种类、生长素的浓度有关.根、茎两种器官对生长素敏感性不同,根比茎敏感.
图乙:实验用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧,生长素在胚芽鞘两侧的分布分别为:15.8、84.2,单侧光照射一段时间后,生长素由向光侧向背光侧发生了转移,背光侧生长素由15.8变为31.1.
实验二“单侧光照射下,向光侧和背光侧的生长素分布分别为50.5%和49.5%;黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布各为50%.”也支持假说一,若要证明②还需化学测定向光侧和背光侧的生长抑制物的含量.
解:(1)IAA在植物体内主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,IAA的作用是促进细胞的生长(伸长),生理功能特点是具有两重性,体现生长素作用两重性的具体实例是顶端优势或根的向地生长.
(2)图甲中显示当生长素浓度大于0.9g.L﹣1时,生长素对茎的生长具有抑制作用.
(3)在农业生产上,利用扦插技术繁殖某植物时,常用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部(形态学下端),目的是促进扦插枝条生根.
(4)①实验一用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧,生长素在胚芽鞘两侧的分布分别为:15.8、84.2,单侧光照射一段时间后,生长素由向光侧向背光侧发生了转移,背光侧生长素由15.8变为31.1.实验二“单侧光照射下,向光侧和背光侧的生长素分布分别为50.5%和49.5%;黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布各为50%.”支持假说一,对单侧光照射下,植物组织不均等生长的原因是生长素分布不均匀.
②实验二中的“黑暗”处理,起对照作用.
故答案为:
(1)幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长(伸长) 两重 顶端优势或根的向地生长
(2)0.9g.L﹣1
(3)基部(形态学下端); 促进扦插枝条生根
(4)假说一 对照
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同形式的能量;图乙表示该生态系统中的食物网;图丙代表某生态系统功能随时间的变化曲线。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中ag表示能量值的多少请据图分析回答下列问题:
(1)(1)图甲中能量m2主要来自呼吸作用,图乙中 属于图甲中的III。
(2)y表示一个外来干扰对生态系统的影响,y越大,说明该生态系统的抵抗力稳定性越弱,对该生态系统来说,y越大,x (填“相对越大”,“相对越小”)。
(3)若草同化的能量不变,由于某种原因导致猫头鹰的食物来源中兔与食虫鸟的比例由1:1变为2:1,则猫头鹰获得的能量是原来的 倍。(能量传递效率按10%计算,小数点后保留两位数字)。
(4)图丁中,若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,则该系统营养级I、II间的能量传递效率是
(用图中所给字母的表达式表示)。
(5)若图甲中营养级I、II、III各只有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。若甲能量的1/4直接提供给丙,则要使丙能量增加8AJ,至少需要消耗甲的能量是 kJ。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是( )
A.休眠的种子不含自由水
B.植物细胞都通过渗透作用吸水
C.人体内水的排出取决于血浆中抗利尿激素浓度
D.人体不感觉失水是指通过蒸发散热从皮肤散失的水分
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。下列有关叙述正确的是( )
注:①生产者呼吸释放量 ②分解者呼吸释放量 ③消费者呼吸释放量 ④生产者光合作用消耗量
A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.消费者同化作用的大小可用③表示
D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消费量相等
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答问题:
(1)调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图(如图1):该野外调查小组的研究方法叫做________。图1显示,调查该地区物种数的样方面积最好是________。
(2)调查小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(如图2),并进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于________多样性,主要是由________和________引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于________多样性。
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2)。
年份 植物 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是________;入侵物种往往会对本土物种造成危害,其主要原因是________________。
(4)图3是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第________年,第20~30年种群的增长率为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】药物毒性损伤细胞的内质网后,下列受影响最小的生理活动是
A. 小肠绒毛上皮细胞从肠腔吸收甘油
B. 性腺细胞合成并分泌性激素
C. 唾液腺细胞合成并分泌唾液淀粉酶
D. 免疫细胞合成并分泌抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍
B.随后细胞中的RNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是
A.男性与女性的患病概率相同
B.患者的双亲中至少有一人为患者
C.患者家系中会出现连续几代都有患者的情况
D.若双亲均无患者,则子代的发病率最大为3/4
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是
A. 外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B. 外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C. 外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D. 外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
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