分析 由题意知,紫罗兰的单瓣和重瓣由一对等位基因控制,因此遵循基因的分离定律;子代中单瓣紫罗兰自交,后代发生性状分离,出现单瓣和重瓣两种性状,说明单瓣是显性性状,重瓣是隐性性状,且子代单瓣紫罗兰的基因型是Bb;单瓣与重瓣的性状分离比是1:1,而不是3:1,可能的原因是含有B基因的雄配子不育或含有B基因的雌配子不育;如果是含有B基因的雄配子不育,子一代花药离体培养获得单倍体幼苗的基因型是b,用秋水仙素处理后,染色体加倍,基因型为bb,开花后都表现为重瓣.
解答 解:(1)由题意知,紫罗兰的单瓣和重瓣由一对等位基因控制,因此遵循基因的分离定律;单瓣对重瓣是显性性状;F1单瓣紫罗兰的基因型为Bb.
(2)①由分析可知,如果是花粉不育,则不育花粉的基因型是B;子一代花药离体培养获得单倍体幼苗的基因型是b,用秋水仙素处理后,染色体加倍,基因型为bb,开花后都表现为重瓣.
②该方案中I过程采用的方法是花药离体培养;原理是植物细胞具有全能性;Ⅱ过程的处理方法是用秋水仙素处理;秋水仙素能抑制纺锤体形成而使染色体加倍.
故答案为:
(1)基因的分离 单瓣 Bb
(2)①B 重瓣花 全为重瓣(或重瓣:单瓣=1:0)
②花药离体培养 植物细胞全能性(细胞全能性) 秋水仙素溶液 抑制纺锤体形成
点评 本题的知识点是基因分离定律的实质,单倍体育种的过程及原理,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会应用相关知识解释、验证性状偏离比现象.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在用胡萝卜做菜时,菜中浮油会呈现出橘黄色,为了增加胡萝卜中营养物质的吸收,在进食胡萝卜的同时,应( )
A.多喝水 B.多吃蛋白质类食品
C.多吃脂质食品 D.多吃蔬菜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物只要发生进化,基因频率就会改变 | |
B. | 只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变 | |
C. | 物种之问的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 | |
D. | 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SIRT1这种蛋白质合成的场所是老鼠细胞内的一种无膜结构的细胞器 | |
B. | SIRT1这种蛋白质能够改变原癌基因和抑癌基因.进而防止癌变的发生 | |
C. | 给患糖尿病的小鼠饲喂该种蛋白后,其内环境中葡萄糖的含量应比正常鼠的要高 | |
D. | 老鼠处于衰老过程中,体内细胞普遍出现细胞核变大、核膜内折等现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程 I中“染色体:DNA”的变化是“1:2”→“1:1”→“1:2” | |
B. | 图B、C所示的分裂时期在图A中分别位于过程 II、III | |
C. | 图B细胞分裂完成后形成的细胞种类有AB和ab或Ab和Ab | |
D. | 图C细胞移向同一极的基因是AABB、aabb或AAbb、aaBBB |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 南瓜突变体可能缺乏赤要素和生长素的受体 | |
B. | 生长素和赤霉素的生理作用表现为相互对抗 | |
C. | 赤霉素对南瓜突变体有一定的促进作用 | |
D. | 实验中生长素浓度均促进正常南瓜的生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜、核仁消失 | |
B. | 进行遗传信息的传递与表达 | |
C. | 着丝点的分裂、分开 | |
D. | 通过基因重组产生具有不同遗传信息的子细胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com