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一同学作植物的水培实验,如图,培养液完全按标准配制,在培养过程中,又及时添加补充该培养液。第一周长势正常,第二周起出现缺素症状且越来越重,第三周全株萎蔫,继而死亡。实验失败。请分析回答:

(1)既然配制的是全素标准培养液,为什么还会出现缺素症状?因为矿质元素的吸收需要消耗________,而此装置中根系一直浸在水里造成________。对此可采取________措施补救。

(2)培养液中并不缺水,为什么植物到第三周竟然萎蔫?因为________是两个相对独立的过程。由于蒸腾量很大,导致培养液的浓度________,使根系吸水________,为了解决这个问题,可以采取的措施是________。

答案:
解析:

  (1)ATP,无氧呼吸供能不足,向培养液中充气。

  (2)植物吸水和吸收矿质元素,变大,困难,向培养液中补充适量的清水。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

一同学做植物的水培实验,培养液完全按照标准配制,在植物培养过程中又及时添加补充了该培养液。培养的植物第一周生长正常,第二周出现了缺素症状且症状越来越严重,第三周植物全株萎蔫,继而死亡,实验失败。请分析回答:

1)既然配制的是标准培养液,为什么植株还会出现缺素症状?对此可以采取什么补救措施?

2)培养液中并不缺水,为什么到第三周竟然萎蔫?解决此问题可以采取什么措施?

 

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科目:高中生物 来源:高考生物模拟试卷 题型:071

一同学做植物的水培实验(如下图).培养液完全按标准配制,在培养过程中又及时添加补充该培养液.第一周长势正常,第二周起出现缺素症状且越来越严重,第三周全株萎蔫,继而死亡,实验失败.请分析回答:

(1)既然配制的是全素标准培养液,出现缺素症状是因为________的吸收需要消耗________,而此装置中根系一直浸在水里,________,对此可采取________的措施补救.

(2)培养液中并不缺水,植物到第三周萎蔫是因为________是两个相对独立的过程.由于蒸腾量大,导致培养液的浓度________,使根系吸水________,可采取的措施是________.

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科目:高中生物 来源: 题型:071

一同学做植物的水培实验,培养液完全按照标准配制,在植物培养过程中又及时添加补充了该培养液。培养的植物第一周生长正常,第二周出现了缺素症状且症状越来越严重,第三周植物全株萎蔫,继而死亡,实验失败。请分析回答:

1)既然配制的是标准培养液,为什么植株还会出现缺素症状?对此可以采取什么补救措施?

2)培养液中并不缺水,为什么到第三周竟然萎蔫?解决此问题可以采取什么措施?

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一同学做植物的水培实验,如右图所示。培养液完全按标准配制,在培养过程中,又及时添加补充该培养液。第一周长势正常,第二周起出现缺素症状且越来越严重,第三周全株萎蔫,继而死亡。实验失败,请分析回答:

(1)既然配制的是全素标准培养液,为什么还会出现缺素症状?因为矿质元素的吸收需要消耗_________,而此装置中根系一直浸在水里,导致_________,对此可采取_________措施补救。

(2)培养液中并不缺水,为什么植物到第三周竟然萎蔫?因为_________是两个相对独立的过程。由于蒸腾量很大,导致培养液的浓度_________,使根系吸水_________,为了解决这个问题,可以采取的措施是_________。

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