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    下图所示某遗传系谱图，其中不可能的遗传方式是（ ）

    A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传

    C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．给以适宜的条件后，下图试管中能生成DNA的试管是（　　）
    A．a和dB．b和cC．只有bD．只有c

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于特异性免疫的描述，不正确的是（　　）
    A．一般需要淋巴因子参与B．对抗原具有记忆功能
    C．需要借助血液循环和淋巴循环D．参与的细胞都具有识别抗原的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（　　）
    A．细胞分化过程中改变了生物的遗传信息
    B．细胞的哀老和凋亡是生物体异常的生命活动
    C．原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致癌症
    D．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在一个双链DNA分子中，碱基总数为a，腺嘌呤数目为b，则下列推断错误的是（　　）
    A．磷酸数=碱基数=aB．A=T=bC．G=C=$\frac{a-2b}{2}$D．A+T=G+C

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，请分析回答有关血糖调节的问题；
    （1）食物中的糖类经过消化管的消化、吸收，使血糖含量升高．饭后血糖含量并不立刻恢复到正常水平，原因之一是技术调节具有反应速度较缓慢的特点．
    （2）人体感染某病毒时，胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏，引起Ⅰ型糖尿病，这是因为胰岛B细胞含有与该病毒相似的抗原，从免疫学角度分析，I型糖尿病是一种自身免疫病，Ⅰ型糖尿病可通过注射胰岛素治疗．
    （3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积的生理盐水，该实验的观察指标是血液中胰高血糖素的浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．疟疾是由疟原虫寄生在认得红细胞所致的传染病．屠嗷嗷因为从青蒿中提取出了青蒿素而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素能干扰疟原虫（单细胞生物）表膜及线粒体的功能，影响疟原虫通过胞吞摄取营养，导致疟原虫大量死亡，进而达到抵抗疟疾的目的．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．疟原虫在生态系统的成分中属于分解者
    B．青蒿素用于有效治疗疟疾体现了青蒿的间接价值
    C．疟原虫通过胞吞摄取营养，结构基础是细胞膜具有选择透过性
    D．青蒿素能干扰疟原虫线粒体的功能，从而影响其能量供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，相关说法错误的是（　　）
    A．湿地中生物种类多样，可利用正反馈调节维持其结构和功能的稳定
    B．从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响
    C．芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统
    D．该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．对下图的说法不正确的是（　　）
    A．表示DNA转录过程B．图中的A均代表同一种核苷酸
    C．图中共有5种碱基D．图中共有8种核苷酸

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